1、对待客人：有客人时要学会礼貌待客、客人走时要道别；去别人家做客未经允许不能乱动物品、走时物品归位等。
2、礼仪在现代社会中是人与人之间交往的重要润滑剂，体现了一个人的修养和内涵，逐渐成为社会思想道德和职业道德建设的基础。婴幼儿的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，是良好行为形成的关键时期，礼仪作为国际社交的重要组成部分，在幼儿期进行教育培养，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的作用。2007年我园向中央教科所提出关于《幼儿园如何进行幼儿礼仪教育》的课题申请，立项后，我们根据《幼儿礼仪》教材和幼儿特点进行了综合分析，分别将其融入环境熏陶、教育活动、主题活动、情景活动、亲子活动中进行，取得了良好的效果。
3、作者朝夕话幼教（图源网络，侵删）
4、活动准备：
5、见到长辈打招呼是我们中华民族的优良传统这叫尊老爱幼，跟长辈打招呼的方式有多种，一是看你和这位长辈的关系是什么，亲近一点的多说一好会，一般的就形式一下，再就是看时间如果你非常匆忙那就是另一种打招呼方式了，总之打招呼就是对长辈的尊重。
6、美美不高兴的说："刘阿姨长的太丑了，我才不要叫他呢！"
7、当宝宝学会握手、拍手、点头、挥手的动作后，爸爸抱着大娃娃做客人，妈妈和宝宝做主人来玩“做客人游戏”。模仿以上动作来练习礼貌用语：“你好”、“欢迎”、“谢谢”、“再见”。现在宝宝还不会说礼貌用语，但能理解语言并会做模仿动作来表达自己的意愿。
8、是一只拉布拉多犬，是汪汪队的水上救生员、潜水员。主要工作是从水下紧急情况中拯救海洋动物。由于不经常需要他的服务，他是团队中任务最少的成员之一。在汪汪队立大功第六集中，他的超能力是脚掌可以发射水柱。
9、若是第一次去农村的小伙伴们，可能会不知道他们在说什么，现在你们知道了吧。其实很多年轻人他们已经不这么问了，都是老人会这样问。作为晚辈，应该先走上前和长辈打招呼的。若是叔叔，就叫一声叔叔，若是婶婶，就叫一声婶婶。离开的时候，要和他们说一句你先走了，不能无声无息就走了，那样是不礼貌的。若是你们见到长辈没有打招呼，当你从他们身边过去的时候，他们就会一直看你。有些比较好脾气的长辈会主动和你打招呼，可是更多的会在背后议论你，说你这个娃娃不懂事。
10、教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
11、冲大家点头微笑，冲注意你的长辈打招呼，该称呼什么就称呼什么。同时微笑的看着别人，认真的听他们谈话。总之让大家感到你是合群的，你对大家都是善意的就可以了。
12、若是在城市里，打招呼只需要摆摆手就好了，可是在农村不行，你必须要开口的，而且要专门走上去，这样才显得你有礼貌。虽然比较麻烦，但也是一种礼仪，小伙伴们习惯了就好。若是不善言辞的小伙伴们其实还是不适合生活在农村的，要不然会被别人称不礼貌的。有些人的性格可能就那样了，即使知道需要走上前去打招呼，可是碍于害羞，还是选择了冷漠。哪些人不懂，他们只觉得你没有和他们打招呼，不礼貌。不过我们也不需要在意那么多的，哄好自己的心情就好了。
13、a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依
14、点头谢谢接受客人送的礼物或别人的帮助时，教宝宝点头致谢并代宝宝说：“谢谢！”
15、美好祝福年画上画
16、通过提问引出活动主题
17、一：个人礼仪
18、吉娃娃（柯基），耳朵较大，在加入汪汪队前脖子上围着红脖巾。身着深绿色服装，狗牌标志是“指南针”，象征着他的身份。能用他的大耳朵听见很远的声音，使用钢索在丛林间飞跃，会使用野外生存工具，会吹笛子。
19、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
20、第二种，当晚辈走路的时候遇见了长辈，这个时候，如果晚辈没有什么需要紧急处理的事情，还是应该走上前去和长辈聊上两句的。如果你们觉得正巧无事，想要和那个长辈多聊一会儿也可以。若是你们不想继续聊的话，那就找个理由离开吧。找理由这上面不需要多认真，反正他们也不会关心你去哪儿，大家都知道是客套话，没人会当真。
21、妈妈批评小美不懂事，小美说："张爷爷长的太吓人了，我不喜欢他。"
22、家园互动
23、是一只金毛寻回犬，出现在《威力狗》系列中，拥有缩小身体的超能力，心地善良，乐于助人，很有礼貌——总是对别人用礼貌用语，和双胞胎妹妹艾拉生活在一起，和艾拉性格很相似，很有默契。
24、来到商场，刘阿姨看见了美美，热情的上前打招呼，美美却转身离开了。妈妈事后批评美美说："见到刘阿姨要打招呼，你怎么这么没有礼貌啊！"
25、文明礼貌人人都夸
26、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响
27、是一只德国牧羊犬，警察狗狗，主题色为深蓝色。一个优秀的嗅探者，能追踪任何物体。然而，他对猫、羽毛和灰尘过敏。他使用扩音器警告市民们遇到麻烦，同时也会指挥交通。
28、活动延伸
29、离园环节：和老师小朋友说“再见”等。
30、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家)
31、同长辈交谈可以适当聊一些其他相熟悉亲戚的事情来使之间有话题可以畅聊。也能因此促进感情，同时也可以避免和长辈交谈的尴尬。
32、第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
33、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
34、答：见到长辈有好几种礼貌用语：见面问声您好，您吃饭了吗？您请坐，请喝茶。遇到做得不对的地方就说对不起很报兼没有及时到，请原谅等等这些都是我们中华民族精神文明的才富，同叟无欺，老少皆宜，人人都要有礼貌，这样我们的国家会更加努力地走向世界的前端！
35、在幼儿园可以从各个环节对幼儿进行个人礼仪的培养：比如入园时引导孩子在仪容镜前整理自己；餐点环节注重进餐礼仪教育；餐后对孩子进行漱口、刷牙、使用卫生间等礼仪教育。
36、见到长辈又要积极的上迎上前去向对方打招呼，并且称呼对方的尊称，比如说见到舅舅见到叔叔的话，要积极的上去和对方说，然后嘘寒问暖的欢迎你来我家做客，最近过得好吗？好久不见，怪想你的希望能够好好的，以后我们应该经常在一起聚会，经常坐下来聊聊。
37、是一只可卡颇犬，是汪汪队中的飞行员。爱好是飞行和玩狗狗跳舞机。天天是汪汪队中的飞行员，擅长飞行，装备是粉色普通飞行背包、超音波飞行背包、护目镜、飞行头盔、直升机、三轮车、水上飞机、滑翔伞、飞天摩托车。害怕老鹰。喜欢飞行和玩跳舞机。喜欢阿奇。
38、幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育呢？
39、a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”
40、灰灰是灰色的，爪子是白色的，尾巴上有白色的尖端，脸上的毛簇上有白色的尖端，左眼周围有一个深灰色的圆圈，背部有两个圆圈。他有一个黑色的鼻子和橙棕色的眼睛。他的右耳松弛，左耳有个缺口。他头上有一簇小而尖的毛。
41、开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
42、【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
43、第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶
44、情景表演《作客》
45、汪汪队队长，擅长分配狗狗任务，装备有狗狗平板、飞行装备、救生衣、沙滩车、雪地摩托、外交滑板、水上车辆。
46、可以让小孩背背《三字经》是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了仁，义，诚，敬，孝。
47、挥手再见客人离开时，家长抱宝宝送客，举起宝宝的手挥动并同时说：“再见！”
48、见到长辈说你好大叔今天早上吃饭了吗
49、公共场所礼仪：不随地吐痰；不插队；在商场里不乱跑、不乱动物品；在图书馆、博物馆要安静；乘电梯要耐心等候、先出后进、不扒门、不乱按按钮等。
50、注意事项
51、第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
52、一、导入过程
53、仪表仪容：要做到衣服整洁、手脸干净；懂得打喷嚏、咳嗽时要遮挡、不对着别人。
54、区域活动：“客人来访”：
55、对待长辈：帮爸妈做力所能及的事；感恩长辈；出门、进门时要和长辈打招呼；
56、反复让宝宝模仿点头动作。
57、一、积极利用环境熏陶教育的自然性作用，习得礼仪
58、生活环节：做到安静进餐、排队如厕；帮老师收拾餐具；睡前不打闹等。
59、拍手欢迎家中来了客人时，家长先拍手示范教宝宝两手对拍的动作，并边拍边说：“拍手，拍手！”
60、礼貌用语：学会正确使用“谢谢、请、您好、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
61、a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?
62、形体姿态：要“站有站相、坐有坐相”。
63、在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪
64、b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后
65、三、引歌套词
66、你好，手势蛮多的，也有专门的手指课的。以下几种你看下，1.握手问好带宝宝外出时，见到人要主动去与人握手，并说：“你好！”
67、回答“幼儿园如何对幼儿进行礼仪教育？”
68、教师：屈老师
69、金娃娃，银娃娃
70、在公共场所遇见长辈，先看见长辈，要先去同长辈打招呼。其次主动和长辈交谈，就可以先嘴甜亲切的叫人。
71、第三种，出门散步的时候遇见了邻居长辈，这个时候，小伙伴们还是要看一下时间的。如果是下午的话，那你们还应该问一句喝过茶了没。这句话并不是问你有没有喝过茶，而是问你有没有吃过晚饭。这句话的来源，好像是以前的农村，大家都比较穷，所以是不吃晚饭的，大家都以开水代替。所以那个时候，大家傍晚见了面之后就会问你有没有喝过茶。虽然之后，大家晚上都能够吃得上饭了，不过这个问句没有改。
72、三：家庭礼仪
73、汪汪队的消防员、急救员，主题色是红色。热情，毛手毛脚，上电梯时经常撞翻其他狗狗，有的时候有些自卑，在集合时常引发哄笑，对臭鼬味过敏，害怕飞行。
74、美美是一个漂亮的孩子，有一天美美的妈妈带着美美逛街，路上遇到了张爷爷，妈妈让美美给张爷爷打招呼，美美嘟起小嘴不愿意的走开了。
75、一、从入、离园开始，养成良好的礼仪习惯
76、进餐礼仪：无论在哪吃饭，都不能大声喧哗，要讲究卫生、爱惜粮食，做到文明用餐。
77、入园环节：主动向老师、小朋友问好；和爸妈说“再见”；整理仪表。
78、第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
79、第一幅图：老师来家里作客，刚进门
80、妈妈对美美说："你这么不懂礼貌是没人喜欢你的，到时候大家都会说美美是一个不懂礼貌的孩子，就没人喜欢美美了。"
81、下面是各种场合的礼仪。还有怎么教育孩子各种场合的礼仪规范。
82、美美伤心的哭了起来，美美说："美美不想成为一个没人喜欢的孩子。"
83、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
84、在幼儿园可以通过角色游戏对幼儿进行家庭礼仪教育的培养，定期召开家长会，引导家长对幼儿做好家庭礼仪培养，做到家园共育。
85、良好习惯的养成将是受益终生的，特别是行为习惯的培养，这就需要对幼儿进行礼仪教育。
86、在幼儿园可以通过各种角色游戏渗透社会礼仪教育。
87、b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
88、经常有人问：“幼儿园每天教孩子学什么？”
89、当和长辈聊天聊到认为够了可以离开了。那么这个时候，可以说一些场面话，然后最好找一些借口来说需要离开做什么之类的。如此有礼貌的对话，也会让长辈理解。做这些的前提注意是需要先主动同长辈打招呼，不然作为晚辈，先同长辈说离开一定程度上是不对的。
90、红娃娃，绿娃娃
91、都是祖国的乖娃娃
92、b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
93、也同时让宝宝模仿与人握手的动作，并让他理解问“好”的意义。
94、出行礼仪：遵守交通规则、不占盲道；不边走边吃；排队乘车、先下后上、车上不大声喧哗、不往车窗外扔东西；尊老爱幼等。
95、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)
96、第一种，当晚辈骑着车遇见长辈的时候，应该在远处就减速，然后缓缓地经过长辈的身边。若是开的汽车，那就要把汽车的窗户给摇下来，这样才算是有礼貌。晚辈要开口叫那个长辈一声，再问：您在这儿玩啊？为什么要这么问呢？可能只是一句比较客套的句子吧。这个时候，那个长辈就会问你要去哪儿，你如果不想具体回答的时候，可以直接说去南边或者是北边，西边等等。这种对话看上去很没意识是不是？可是没有办法呀，遇见认识的人总要这样寒暄一下的，即使说的东西不着边际，也好过遇见了不打招呼啊。
97、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
98、不要总是抱怨长辈会对他人有偏见之心。
99、见到长辈一定要见到长辈，一定要说说老人家，你们好
100、汪汪队的雪山巡逻狗狗，也是汪汪队中第七只狗狗，和团队（包括莱德和汪汪巡逻机，狗狗们）的第九位成员。
101、从那以后美美见到长辈就打招呼，大家都夸美美是个有礼貌的好孩子。
102、二、关键步骤
103、给四幅图按先后顺序编号
104、工程师狗狗，爱好建筑，主题色是黄色。可爱，积极，善良，喜欢吃（腊肠）、堆沙堡（它堆的沙堡很棒）、挖洞洞、滑雪和洗热水澡，害怕蜘蛛和鬼。
105、见到长辈首先要问好，随便也可以唠唠家长。比喻说最近身体怎样，孩子们都回沒回来看您。要是早晨可以问问吃饭没有，现在是要去晨练吗？是上山呢还是去公园跳跳广场舞。总之还可以跟他或她说现在最重要的是健康。一定每天都要开开心，快快乐乐渡过每一天。
106、胖娃娃，笑娃娃
107、幼儿园礼仪教育是一个系统的教育，最重要的核心教育就是时刻都在教育，把小朋友的每个行动细节都分解成教育的素材，多鼓励，多表扬。
108、男娃娃，女娃娃
109、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
110、幼儿园注重的是养成教育，是对孩子行为习惯、认知习惯的培养。
111、基本过程
112、可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
113、“欢迎，欢迎！”
114、是一只雄性混血狗狗，主要工作是使用回收物品来修复坏掉的物体，或者将回收物变废为宝。（仅日常救援）装备有绿色修理背包，飞行背包，救生衣，卡车，拖船。
115、反复在生活中练习，每日送别父母上班时也可练习做挥手的模仿动作，还可以做飞吻告别的动作（把手掌放在嘴上亲吻然后向父母挥手告别）。
116、绚丽童年美好如画
117、第二要问您干甚的？这是基本的。这下来就说要想说的事了。
118、二：社会礼仪
119、见到长辈第一要称呼比如叔叔，大娘，爷爷，老老，伯伯等等。都是这样。
120、如果没有特别好的教材，
121、四：幼儿园礼仪
122、生活处处有礼仪，幼儿园对幼儿进行的礼仪教育，如果回归家庭后无衔接，只会事倍功半，所以家园结合、携手共育，才能更好的对幼儿进行行为习惯培养！
123、幼儿园教案：介绍他人
124、第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识
125、游戏环节：做到有序排队；不打闹、推挤；活动结束要让玩具归位等。
126、他还使用网来阻止物体或防止人们坠落。他有能力与猫头鹰和海狸等动物交流。在第六季中，他的超能力是奔跑时能够快如闪电。
127、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
128、幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们首先培训教师懂得礼仪，并要求教师一言一行符合礼仪规范，为幼儿以及家长做出示范和表率，积极为幼儿创设养成良好行为的物质环境和精神环境，力求对孩子进行潜移默化的礼仪教育。幼儿园专门开辟了“小朋友八荣八耻”专栏、“我是文明小市民”展示区、“教职工礼仪规范准则”、“学前儿童道德行为规范”等，在幼儿园的每个设施旁和各个场所均有温馨提示，如：沿楼梯拾级而上，小朋友会看到图文并茂、易学易懂的话语：“不学螃蟹横冲撞，不学小猴乱蹦跳，要学小猫轻轻走，靠右相让好宝宝”；在每个盥洗间都会看见“不要让水龙头流眼泪”、“节约用水好宝宝”等以儿童化的语言进行教育提示，在操场上有：“我对花草点头笑”、“我给垃圾找到家”、“人人齐动手，家园更美好”等，这些话语更像小朋友的一面镜子，时刻督促着、提醒着他们从小就要做一个“讲文明、懂礼仪”的人。
129、现和卡洛斯一起住在丛林中。他是一个丛林探险专家，拥有野外生存装备，并利用他的特长和汪汪队的其他成员一起执行任务。小克虽然怕黑暗，但他的责任心帮助他克服了内心的恐惧。