赞美教师的诗词或句子
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
2、唐·刘商
3、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。出自清·龚自珍《己亥杂诗》释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。我们老师不也是如此吗？即使毕业之后，他依然关心着你的生活与未来，与亲人一般，这种感情令人感动不已。
5、境何人到，禅心又过诗。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。
7、《酬问师》
8、东宫白庶子，南寺远禅师。
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
10、无论平地与山尖，无限风光尽被占，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
12、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》释义：绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。
13、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》
14、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16、虚空无处所，仿佛似琉璃。
17、《七绝·师恩难忘》
18、何处遥相见，心无一事时。
19、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
20、落红不是无情物，化作春泥更护花——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
21、落红不是无情物，化作春泥更护花。
22、唐·白居易
23、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》
24、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》
25、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——（唐）李商隐《无题》
27、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
28、《新竹》
29、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》
30、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭》
赞美教师的诗词或句子
31、随风潜入夜，润物细无声。
32、桃李不言，下自成蹊。
33、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
34、《远师》
35、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
36、随风潜入夜，润物细无声。出自唐·杜甫《春夜喜雨》释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。
37、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
38、清·郑燮
39、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清·郑燮《新竹》释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。想想，我们不就如同那新长的竹子吗？需要老师的扶持才能健康成长。成长之后，亦不能忘老师的教导之恩。
41、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持——郑燮《新竹》
42、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐·罗隐《蜂》释义：蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。
43、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——《蜀相》（唐）杜甫
44、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
45、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师——杜甫《咏怀古迹五首·其二》