关于乡村的名人名言
1、谷雨前后。种花点豆。吃了五月粽。就把棉衣送。
2、第2句：吃不穷，穿不穷，算计不到就是穷。
3、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
4、第13句：不看家中妻，但看身上衣。
5、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
6、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
7、1大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
8、第6句：三亲，三不亲。
9、广阔天地，大有作为。
10、每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。
11、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
12、加快补齐农业农村发展短板，不断缩小城乡差距，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园。——
13、把学生看作自己的儿女。
14、乡村无限好，教育更风光。
15、三十里骂知县——无用
16、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
17、第11句：无钱休入众，遭难莫寻亲。
18、第3句：不信但看宴中酒，杯杯先敬富贵人。
19、乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
21、红粒炊畲粟，青烟郁涧薪。得床思熟睡，寒犬苦狺狺。
22、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，
23、只有在乡村的土地上方能看出秋雨的神韵，漫步田埂，手举雨伞，听雨声淅沥在伞面上跳跃，心就会不由地想跟其舞动。斜伞仰望，那颗颗雨滴如粒粒圆滑的晶莹，饱满地从天际飘落。如果再丢掉雨伞，闭上双眼，任雨丝滑过面庞，淋漓的清凉会让每一根心弦随之颤动，迅速产生一种既熟悉而又陌生的感觉。此时若再情不自禁的将雨伞转上一圈，雨滴会向四周飞溅，仿佛是一个巨大的涡轮，秋雨里便多了一些童趣和欢乐。
24、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
25、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
26、第7句：烧火要空，做人要忠。
27、第1句：一人赚钱，全村眼馋；一人致富，全村拦路。
28、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
29、经过一条小河，我不由得停下了脚步，那一汪清澈的潺潺的流水，是我的心也随之沉静。小河上的石头错落有致的堆放着，偶尔能看到几颗小田螺，轻轻吸附在石头上，懒懒地晒着太阳，享受着水的清凉亦或阳光下的那份惬意！
30、第14句：人不出门身不贵，火不烧山地不肥。
关于乡村的名人名言
31、第9句：树挪死，人挪活。
32、第12句：老实人的脾气，三伏天的炸雷。
33、实现共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，而要实现共同富裕，乡村振兴是必经之路。
34、八尺水沟六尺跳板——搭不上
35、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
36、刘老师对所有学生一视同仁，从来不歧视一个差生，不放弃任何一名学生。
37、)人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。
38、王先生还是南京市政协第六届常务委员，而且还编著有《陶行知生平实录》。全书共分45题，七万余字，是多年研究陶研的成果。又从《行知书文集》105和114页的建议及陶先生给王先生的《陶行知教育思想研究文集》第227页复信等的材料中，足见陶先生和王先生师生关系的密切。以后王先生还参加湖南版《陶行知全集》一书的编委工作。晚年带病伏案坚持撰写《晓庄学校》校史，至临终前还嘱咐儿辈购买新版《陶行知全集》。
39、便是悠然游然，这只是诗中画中的乡村。
40、第5句：再穷不耕丈人田，再饿不进萝卜园。
41、属于乡村的静谧和热闹都没有了，只是在夜晚，抬头看的时候，还能看到小时候习以为常的满天繁星。这片美丽的忧伤的神奇的土地啊，也许，我们只剩下，至少还可以，仰望星空。
42、农村是一个广阔的天地，在那里是大有作为的
43、指不像这，也不像那。多用以形容行为不端，作风不正派。
44、跳板：多指供人上下船用的长板。搭不上：双关语，本指木板的长度不够，现比喻因为事物之间没有联系而难以扯到一起。
45、第8句：穷在闹市无人问，富在深山有远亲。
46、【无奈今年又苦旱，塘水少于衣上汗】出自清代赵俞《踏车曲》。意思是：无奈今年又逢大旱，水塘里的水甚至比衣服上的汗水还少。
47、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
48、然而，那个年代，民办教师工资低，转正的机会很渺茫，是一份不招人稀罕的差事。可是，刘老师却满腔热血，与孩子们打成一片。课上，和他们一起学习，课下，与他们一起玩耍，师生之间建立起了深厚的感情。一年后，父亲的单位——太安乡信用社本系统内招，父亲喜出望外地给女儿报了名。一周后，当录取通知书飞来的时候，她却踌躇不已：去信用社，端上铁饭碗，每月都可以拿到不菲的薪水，那是多少人梦寐以求的呀；民办教师年终才发一次微薄的工资，可是，那却是她的理想呀！正在愁眉不展之际，一群得知了消息的孩子们簇拥着赶过来，仰着头，噙着泪花问：“老师，您真的要走吗？我们不让您走！”说着，把她团团围住，任依恋的泪水恣意地流下来。看着那一张张稚气未脱、被泪水画成“小花猫”的脸，她才真正地意识到，她的存在，对于这些乡村孩子来说，有多么重要！她毅然决然地留了下来！
49、)生活是首歌爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。
50、泊舟湖桥酒楼下缥缈云边罨画楼，空蒙雨外木兰舟。谁知老子清狂甚，独占城南十里秋。
51、)骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
52、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
53、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
54、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
55、第4句：见贵勿向前，做客别向后。
56、不是一家人，不进一家门。指只有志趣性格相投的人才会聚在一起。
57、从此，她把整颗心都扑在了工作上，尽职尽责，兢兢业业，很快脱颖而出。三年后，太安乡中学校领导向榆树市教育局递交了申请，成功地把她调转到太安乡中学校任教至今。
58、在我们这样一个拥有13亿多人口的大国，实现乡村振兴是前无古人、后无来者的伟大创举，没有现成的、可照抄照搬的经验。——
59、民族要复兴，乡村必振兴。实现中华民族的伟大复兴解决好城乡发展不平衡不充分问题，畅通城乡经济循环应对国内外各种风险挑战，“三农”都是基本盘，都是压舱石。
60、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
关于乡村的名人名言
61、第10句：一辈儿亲，两辈儿淡，到了三辈儿不管饭。
62、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知教育名言
63、)世界上最遥远的距离，是明明相爱，却不能在一起，一在天之涯，一在地之角;一在阳关到，一个却走上了奈何桥。
64、献身乡村教育，培育祖国未来。
65、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不
66、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
67、其实你不知道，蓝靛草的嫩根正在冬季沉睡的土壤里发芽生长。它们与古老的乡村一样，在暮霭朦胧间顽强决然地复制美丽诗意的灵性生命。它们匍匐沉默，它们总会赢得春天。
68、农村也是国家的重要组成部分，其在国家发展中发挥着重要的作用。此外，农村也是人民生活的重要组成部分，我们应该尊重和关注农村的发展和生活。不嫌弃农村的名言，可以帮助我们更好地认识和理解农村，增强对农村的关注和支持，促进农村的发展和繁荣。因此，我们应该积极倡导尊重农村、关注农村、支持农村的理念，让农村融入更加美好的未来。
69、我国拥有13亿多人口，不管工业化、城镇化进展到哪一步，城乡将长期共生并存。——
70、七被二除——不三不四
71、知县：封建时代的官名。不敢当面骂官，相隔三十里骂。比喻人无能。也指做事不起作用。
72、)也许这就是生活，在生活当中，有酸，有甜，有苦，有辣，五味俱全，有时让我觉得很累很累。
73、建设产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的现代化新农村，其中乡风文明是乡村振兴之魂。而家风是社会风气的重要组成部分，有了千千万万家庭的好家风，就能支撑起全社会的好风气。抓住家风，就抓住了乡风文明的“牛鼻子”。
74、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
75、)不在江湖很久，江湖总有我的传说。
76、第15句：遍地老婆年年有，只是银钱不凑手。
77、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
78、【乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田】出自宋代翁卷诗《乡村四月》。插田：插秧。意思是：在乡村，四月间闲着的人很少，因为刚忙完了蚕桑，又得马上去插秧。描写了农事的繁忙和农民的辛劳。
79、往上数三代，大家都是农民
80、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知关于乡村教师的名言)。
81、三十六丈的绳子提水够不着底——真深
82、往上数三代，谁家不是农村人？
83、谁往前数三辈不是农村的？
84、本指井深，形容人的学识非常渊博。也作：三十六丈的绳子够不着底——真深。