小学德育名言警句
1、只有通过长期的磨砺和自我修炼，才能更好地塑造自己，让自己更加美好、更有价值、更有意义，同时也可以将这种美好精神传递给周围的人，影响身边的人、影响社会。
2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
3、泽流及远，千里思源。
4、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
5、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁
6、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
7、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
8、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
12、名言：做一个有道德的人，要具备良好的道德情操、热忱付出的品质、正确的底线意识和健康积极的心态。
13、知识就是力量。——培根
14、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
15、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
16、要做人民先生先做人民学生。
17、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
18、德育是一种内在的修养，体现着人类的高尚道德追求和文明之美。
19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
20、(1)语言说服法
21、上述三种方法都会涉及到古语，我们主要从方法的具体含义上进行理解掌握，并进行区分。那就用具体的古语做事例进行说明。
22、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
23、“学而不厌，诲人不倦。”
24、学而不厌，诲人不倦。——孔子
25、有一种东西决不能丢失，那就是德行，有一种东西决不能欺瞒，那就是心灵。以情动人，以行带人。以智教人，以德育人。
26、教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。
27、三人行必有我师。——孔子
28、说服教育法(明理教育法)
29、言必信，行必果。——孔子
30、比如老师在学生距离高考只有100天的百日大会上，告诉学生“失败是成功之母”，并旁征博引，让学生对即将到来的高考更有信心，这就使用的是说服教育法。
小学德育名言警句
31、师者，人之模范。——杨雄
32、孩子们应该学会尊重他人，理解别人的想法和感受，建立起良好的人际关系。只有这样，才能成为一个真正有价值的人。
33、(2)事实说服法
34、教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
35、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
36、来自心灵的美丽往往比身体更长久、更难以扭曲，所以心灵美是一种无价之宝，值得我们珍视和培养。每一个人都应该追求德育之美，让自己的人生更有意义。
37、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
38、道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)
39、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
40、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。
41、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
42、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
43、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
44、组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。
45、教师也要有不断尝试未知的勇气。
46、又如，老师为了激励学生努力学习，精心布置了教室环境，并将一句富有激励性的古语“攀蟾折桂，舍我其谁”制成标牌挂在教室墙壁，这其中就使用的是陶冶教育法。
47、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
48、德育名言警句
49、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
50、运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。
51、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
52、再如，有一位男学霸从小就立志做一名对国家有用的人，所以，他将“天行健，君子以自强不息”作为自己的座右铭，时刻进行自我激励，自我鞭策，这其中就使用的是自我修养法。
53、开学第一天迎新生仪式
54、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的时期。——陆士桢
55、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
56、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
57、上述是分别针对常考古语的德育方法进行的举例说明，希望能对大家有所帮助，也预祝大家圆教师梦。
58、德育格言是为了帮助孩子们养成好的品德和道德观念而设立的。对于小学一年级的孩子们来说，最适合的德育格言是“诚实守信，友善待人”。这个格言告诉孩子们要诚实地说话，不撒谎，不欺骗别人。同时，也要友善待人，不欺负弱小，不做小人。
59、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
60、关于名人名言的德育方法
小学德育名言警句
61、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
62、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
63、人以信立世，师以德育人——流水中心小学2017德育工春雨润物，明德育才。
64、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
65、行是知之始，知是行之成。——陶行知
66、在历年的教师考试中，大家可能都会有一种认识，同一句古语，针对的不同知识点提出，则我们要选择不同的答案，就拿我们特别喜欢考查理解类的单选和案例分析，最重要的是大家对知识的理解，如果能理解知识本身，那古语类的题目也不是很难，今天通过梳理，希望对各位考生的备考有所帮助!
67、情感陶冶法(陶冶教育法)
68、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳