词语造句子
1、无以伦比的上帝，请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴，这里的一切都让人万念俱灰，永远看不到希望，只能痛不欲生。
2、把这个词语放在适合的语境里，把话说完整了就可以。
3、小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去，想寻找一朵花。我在家里走来走去，想找一个杯子。
4、妹妹的语文着实有点差强人意，就用这几个词语造句，还一个句子都说不出来，真是看着令人头疼不已。
5、他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！
6、面对困难，我们要勇敢。小蚂蚁真勇敢！我是一个勇敢的男子汉。
7、我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。
8、我和哥哥一起在玩词语造句，要用这几个词语进行造句，而且还不能有重复，不然我就输给他了。
9、这水有点儿浑，要澄清了才能用。3.在老师的调解下，他俩澄清了相互间的误会。4.倾刻之间,一切杂质都沉淀了,水也澄清了。
10、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。
11、小兔在森林里奔跑。小马在草原上奔跑。我在操场上奔跑。
12、他的本领真大。我们要努力学习各种本领。
13、同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”
14、老师让我们用这几个词语造句：礼物、机遇、麻烦、等待。
15、造句：我们要用恰当的词语来形容别人，因为只有这样才能够让别人感受到对她的一份尊重，从而也能够让我们把人物描写的更加形象。
16、考试一定要仔仔细细，不能马虎大意，这样才能取得令人欣喜若狂的好成绩。
17、今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？
18、我们不能总是依赖爸爸妈妈。我不要依赖别人。
19、音乐和他结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
20、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。
21、不要帮我倒水，妈妈，我自己来。不要吵了，妹妹，我要做作业。不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。
22、小鸟唱着欢快的歌。教室里传来欢快的笑声。
23、要想得第一名，你必须要下苦功。要想考一百分，你必须好好学习。
24、我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。
25、用词语造句的时候一定要记得，不要用方言，尽量让自己减少方言的使用。
26、澄清造句示例如下：1.他向小明道歉，澄清了误会，两个人又成了好朋友。
27、我现在已经学会了用词语造句，我觉得我可以选择不同的修辞手法来修饰这个词语。
28、用词造句其实是锻炼学生遣词造句的能力，会用词、会造句，然后才会写文章，才会使文章生动、形象。