程门立雪的故事20字
1、到达洛阳的第二天，孔子便徒步前往守藏史府拜望老子。见到老子后，孔子急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼，自谦道：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地阐述了自己的见解。
2、中进士后，授予汀州司户参军。以病为由没有赴任，专心研究理学，著《列子解》。元丰四年，杨时被授予徐州司法。后专门投于洛阳著名学者程颢门下，研习理学，与游酢、伊熔、谢良佐成为程门四大弟子。
3、四十一岁时杨时投于程颢的弟弟程颐门下，到洛阳伊川书院学习。他对理学已有相当造诣；但是，他仍然谦虚谨慎，不骄不躁，勤奋好学。他与游酢“程门立雪”的故事成为尊师重道的佳话。程颐很为他们诚心求学的精神所感动，更加尽心尽力教授。
4、“程门立雪”的故事
5、表示敬意
6、尊师重教的故事,宋代杨时和游酢去拜见程颐,程颐明知这两人来却假装睡着,杨时和游酢就站在门外等,等了半天程颐才“醒”来,此时门外积雪已有一尺多深.
7、程门立雪的故事是讲程颐去拜访老师，发现老师在休息就站在门口等待，天正在下大雪，雪落在了程颐的身上。人们常用程门立雪的故事来表示尊师重道，虚心求学。
8、杨时两人不敢打扰到程颐，就恭恭敬敬侍立在门外静静地等待先生醒来。由于天寒地冻，二人冷得直发抖，杨时的一只脚还冻僵了，但是他们依然静静地在门外等候。过了很久，程颐终于醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时、游酢，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
9、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。
10、洛阳曾是周王朝的统治中心，有大量简册籍、文书档案，是周王朝的文化荟萃之地。当时，老子任国家守藏史。孔子为了通礼乐之源，明道德之归，前往洛阳向老子请教。
11、程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。
12、程门立雪这一场景被广泛运用在文艺作品中，如京剧、电影、等，成为了中国传统文化中不可撼动的文化符号之一。
13、扩展资料:
14、要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
15、归乡后，在含云寺读书讲学。并作有《札记解义》《此日不再得》，年二十四，登状元徐铎榜进士。
16、杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
17、杨时少年时，聪颖好学，善作诗文，被人称“神童”。幼时读佛学，少年攻读儒学。八岁能赋诗，九岁能作赋。得到人们称赞。杨时少时在将乐含云寺读书。十五岁时，在邵武游学有名声。二十一岁，赴礼部考试。下第，补太学生。
18、游酢、杨时见程颐，颐瞑坐。二人乃侍立。门外雪深一尺矣。意思是宋代杨时和游酢去拜见程颐，程颐明知这两人来却假装睡着，杨时和游酢就站在门外等，等了半天程颐才“醒”来，此时门外积雪已有一尺多深。
19、程门立雪的主要内容：
20、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
21、该典故已经成为了中华民族传统文化中的重要象征之一，不仅代表了中国古代尊师重道的优秀传统，也反映了中国人民向往知识的精神和对师道的仰慕
22、一、故事内容
23、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
24、源自《聊斋志异》中的一则故事，主人公程坛立在雪中等候名师，体现出对学问的追求和对师长的尊重
25、程门立雪中的人物介绍——杨时
26、成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
27、大概意思:宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
28、程门立雪是指南京大学校长蒋南翔为捍卫校园的自主权和抗议学生遭到不当待遇，站在寒冷的门前一整夜的英勇行为。他通过严肃的态度和自身的行动，强调忠于革命事业，坚守原则，并进一步提高自我修养和锐意进取的决心。这一事件也成为现代中国运动的重要历史事件之一。
29、二、出处
30、程门立雪是《朱子语录》中的一则小故事。讲了游酢、杨时第一次拜见老师程颐，程颐闭着眼睛躺着，这二人在旁边恭恭敬敬站着。不久，老师醒来，说：“你们还在这里吗？暂且休息吧！”
程门立雪的故事20字
31、杨时有一次杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。当时正值冬季，下着皑皑白雪，他们来到程颐家时，刚好看的到老师在打坐休息。
32、杨时不负重望，终于学得程门理学的真谛。杨时学成后回到南方继续潜心研究和传播程氏理学。他为了弄清楚张载《西铭》之理，专门写信向程颐请教。他在二程理学和朱熹之间起了承前启后的作用。
33、在中国传统文化中，客人尊贵至上，而守门员则是代表主人接待客人的重要角色，所以程门立雪这一场景也成为了中国文化中的重要象征之一。
34、程门立雪的含义：
35、宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
36、表示重要客人到来，守门员尽职尽责的场景。
37、程门立雪的概括
38、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
39、“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
40、等到两人出门，门外雪都有一尺深了。
41、程门立雪是指在寒冷的天气里，客人到来时，主人出门迎接，主人站在门口，等待客人到来，即使大雪纷飞，主人也要在门口等待，迎接客人。这是一种传统的礼仪文化，代表着主人的热情好客和尊重客人的心态。程门立雪也是一种修身养性的表现，它要求人们要具备诚实、正直、热情、礼貌等优秀品质。这种表现不仅体现了人之间的互相尊重，更表现了一种优秀的文化精神。