现代教育家名言
1、师者，人之模范。——杨雄
2、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
3、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
4、修身、齐家、治国、平天下（大学）
5、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
7、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
8、一个人的成就，尤其是有特殊成就的，大多是自由发展出来的，一个学校也正如此。
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
10、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
11、行是知之始，知是行之成。——陶行知
12、苛政猛于虎。（礼记）
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。一一叶圣陶
14、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
15、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培
16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
17、言必信，行必果。——孔子
18、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
19、所谓游民,有的是因为无能力而游,有的是因为「不甘居下」而游,痛改这个毛病
20、三人行必有我师。——孔子
21、须知人格不是一个空的名词，乃是一个累积的东西，累积人格，需要学问和思想的成分很多
22、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。﹣一陶行知
23、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
24、物以类聚，人以群分。（易经）8、满招损，谦受益（尚书）9、为山九仞，功亏一篑。（书经）10、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（家经）11、大道之行，天下为公。（礼记）12、知耻近乎勇。（礼记）
25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
26、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
27、教育的最大目的，不是知识，而是行动。
28、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
29、知识就是力量。——培根
30、学生对於学校,应当彼此信赖,这是教育的原则
现代教育家名言
31、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
32、校长不做上三年,办不出事业;教书不教上三年,做不成学问。
33、所以一个人的一封信,可以改变我个人的意见;而集体的要求决不能动摇决策的分毫
34、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
35、傅斯年名言
36、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。一一苏霍姆林斯基
37、傅斯年是中国现代著名历史学家、教育家，他提出了许多教育名言，以下是其中一些：
38、克服自私心,克服自己的利害心,便可走上爱人的大路。
39、理想的学校，应该是在一般社会之外，而离他不远，这才可以砥砺学性,均养人格,发扬志气,充实智识
40、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
41、有法,有人,法持大体,人用心思,这样才可把一件事情办得好
42、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
45、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
46、爱而知其恶，憎而知其善。（礼记）
47、大学是以学术为中心,而用这中心发挥教育的力量;不是以教育为中心,而从这中心发挥学术的力量
48、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。﹣孔子
49、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
50、.一个人的成就,尤其是有特殊成就的,大多是自由发展出来的,一个学校也正如此。
51、我以为办事不必多说,多说有碍办事,一切以事实证明可也
52、我要在三至六个月之中,清算大学中的一切败类。
53、我一生的目的就是要让学生超过我，一代胜过一代。——谈家桢
54、学校只有法治,不能成其教育;学校没有法治,不能上轨道。
55、学，然后知不足，教，然后知困。（礼记）
56、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
57、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
58、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。一一苏霍姆林斯
59、玉不琢不成器，人不学不知道。（礼记）
60、关注现象只会让自己变得很消极，要关注事实。——王国权
现代教育家名言
61、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
62、学而不厌，诲人不倦。——孔子
63、须知人格不是一个空的名词，乃是一个累积的东西，是由许多的“行”去造成的。
64、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
65、凡事豫则立，不豫则废。（中庸）
66、宿舍坏道不至于不能念书，好到不至于舒服
67、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
68、一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。
69、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
70、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
71、书陪伴了我的成长，有困难时找书解困，不如意时看书平缓心境，有空时翻书欣赏，分享别人的喜忧。我的职业更需要读书。——陈佳洱