1、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。
2、感受节日的欢乐气氛。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5、教师装饰好的圣诞树图片。
6、提出要求：
7、认识圣诞节。
8、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
9、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。
10、）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备；
11、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
12、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
13、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动
14、xx年12月25日
15、范画、圣诞老人的挂件。
16、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
17、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。
18、幼儿自由上台表演。
19、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。
20、家长准备：
21、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
22、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
23、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）
24、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？
25、环境准备：
26、教师引导幼儿动手制作面具。
27、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
28、教师准备：
29、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。
30、激发幼儿参与活动的兴趣
31、领发圣诞帽。
32、白纸、蜡笔、水果等。
33、节日的气氛准备。
34、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
35、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。
36、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格…
37、唱《铃儿响叮当》。
38、了解西方的传统节目——圣诞节。
39、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
40、亲子游戏活动
41、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。
42、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
43、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。