1、过程与方法
2、师生共同学习。
3、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。
4、了解中秋、感恩节的来历。
5、中秋节的由来
6、结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？
7、月9日下午第一课后，虞文凯在季丽萍老师的带领下到广播室向全校师生发出《20xx中秋节月饼盒回收活动倡议书》。
8、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
9、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的?
10、xx年9月10日~9月13日
11、）绘画材料用圆形挂盘，绘画内容围绕中秋节，所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名、班级、作品名称，方便评比记录。
12、播放《嫦娥奔月》故事视频。
13、你们知道这首诗写的是哪一天的事情吗？
14、教学课件。
15、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
16、开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。
17、学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题活动准备。
18、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。
19、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
20、学习制作月饼。
21、知识与技能：
22、中秋节祭拜月亮这个风俗一直沿传至今，那同学们是否知道中秋节其它的风俗习惯？（学生自由交流课前收集成果：吃月饼、赏月）
23、你是怎样过中秋节的呢？
24、请在规定时间内找到诗的另一半。
25、知道中秋节是几月几号。
26、月儿圆圆“话”中秋主题中队会
27、搜集关于中秋的传说和风俗。
28、出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
29、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。
30、行为与习惯
31、情感与态度：
32、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。
33、用不同形式交流各种资料
34、拟定《20xx中秋节月饼盒回收活动倡议书》，打印出来发给每个班主任，并请“紫星”打一份贴在校门口。
35、一年一度的中秋佳节是我国的传统节日，关于它的由来，还有一个美丽的传说呢，现在就让我们一起走进这个美丽的传说中吧。
36、能够听小朋友说中秋怎么过的。
37、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。
38、有关中秋节的传说故事;
39、活动对象：全班学生
40、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。
41、听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。
42、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。
43、师：请同学们讨论一下，从这些名句中你感受到了什么？
44、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗?
45、体会讲述自己的快乐的乐趣。
46、介绍重阳节重阳节的由来
47、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
48、补充中秋其他食俗。
49、学生课前收集关于中秋传说、风俗习惯和与之相关的诗文，以及秋天里其它的传统节日。
50、活动时间：9月xx号下午第二节
51、讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义
52、中秋月诗词大会
53、本节课的课件制作较精美，因此能够达到保持学生注意力持久的作用。直观形象的画面使学生真真切切地感受到中秋节的热闹、美丽。
54、月16日中午，请同学清点月饼盒总数。
55、月13日早晨，六年级组全体老师7：10到校，在综合楼前的空地上布置活动现场。7：30，除晨读课老师外，其余六年级组老师在活动现场协助。
56、月16日下午大课间，请六年级同学将所有回收的月饼盒搬到操场，各班以小组为单位完成拼图游戏，最终评出创意奖等。
57、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。
58、你在什么时候吃过他
59、对所有资料整理加工，然后把有关中秋节食俗的图文在教室的展示板上张贴。
60、结合教科书第十六页的画面想一想，说一说：自己在老人节这一天，准备为老人做些什么？
61、向学生介绍月饼的来历以及其它的中秋节习俗。（课件出示图片）
62、购买一些活动礼品，并规定礼品发放的统一标准。
63、课件出示诗词，体会古诗词的优美。
64、同学们，你们每年的中秋节是怎么过的？小组交流后再全班交流。（吃团圆饭，赏月，吃月饼，尝水果……）
65、布置9月13日早晨回收月饼盒的活动现场，电脑打出活动横幅字，旁边放《倡议书》，一排桌子放礼品，后面的地上写上分类项目。
66、九月九日重阳节
67、师：孩子们，我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。（课件出示：教材第15页的内容）