1、二、活动过程
2、答：劳动教育标题有（1）劳动者是最光荣的。
3、具体做法:
4、三、发挥榜样示范、践行楷模精神
5、七、活动地点
6、二、活动目的
7、办一次劳动手抄报，涵养劳动情怀。通过办板报，同学们深深体会到劳动创造了财富，劳动创造了幸福，劳动创造了我们美好的生活，我们人人都要热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当“知荣明耻尚荣拒耻”的好学生。
8、劳动五个一基本含义:即“五个一工作法”，即一次接访、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底的“规矩”。
9、爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强，敬业奉献!
10、人员的通知到位。
11、促进企业发展，维护职工权益。
12、“一套班子、一个方案”，是指对某一信访案件，特别是复杂案件，由接访领导组织牵头部门、责任部门、配合部门组成处理小组，同时由接访领导负责制定化解方案，并按方案落实。这样可以防止相关领导和部门对信访案件，特别是棘手案件“一接了之”。
13、为充分发挥世界技能大赛的引领作用，进一步汲取、宣传、分享世界技能大赛获奖选手的成长经历，鼓舞并引导在校学生正确对待学业，认真规划人生，让学生们充分认识到技能人才对于推动经济社会发展的重要作用，我校以班级为单位，组织了一场场“向世赛河南省获奖选手贺江涛同志学习”的主题班会。
14、教室、寝室大扫除，包干区捡垃圾。
15、三、班主任总结
16、开展一次劳动体验活动，践行劳动精神。利用“五一”劳动节的契机，我校各班班主任要求学生在家里积极参加自己力所能及的劳动，比如：扫地、拖地、收拾碗筷、洗袜子、叠衣物、浇花、整理房间等等，做勤快的家庭小主人。通过活动，孩子们都意识到自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己应尽的义务和责任，培养了自己的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯。
17、发扬“三创”精神，树立新时期南京职工新形象。
18、中专学生劳动教育应该融入课程？还是拓展课外辩论赛？
19、首先了解同学们对此次活动的看法。
20、③充分说明了劳动的重要性。
21、国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际__日”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
22、（4）发挥劳动模范精神，努力做时代的先锋。
23、以到寝室、教室、包干区捡垃圾和主题讲座的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
24、一是遵规守纪、严以律己，服从疫情防控管理。二是加强防范，注重疏导，保障个人身心健康。三是顾全大局，团结互助，筑牢中华民族共同体意识。四是奉献担当、不论名利，厚植爱国主义情怀。五是匠心筑梦、强技修身，投身民族复兴伟业。希望同学们能立足当下、勤学苦练，树立人生远大理想、树立技能报国之志，用自己的实际行动践行爱国誓言。
25、一、导入
26、开展一次校园大扫除，提升劳动本领。我校组织高年级学生在清早开学校后，在各自的服务区内清扫垃圾、彻底消除各处卫生死角等，打造整洁、卫生的校园新面貌，同时包括楼梯、图书室等重要场所，加强学生的劳动能力。
27、淡泊名利甘于奉献
28、__年5月
29、高尔基说过：“世界上最美好的东西都是由勤劳的双手创造出来的。今年5月份的第2周恰逢又是首个全省“学生劳动教育宣传周”。为了更好地贯彻习近平总书记强调的劳动教育精神，加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中培养劳动能力。我校积极响应号召，结合具体实际，特开展此次劳动教育宣传周活动。
30、写一篇劳动日记，交流劳动收获。针对学生开展的劳动体验活动，各班班主任组织学生写一篇劳动日记，学生将自己在做家务后的感受抒发出来，表达出了对劳动的深切感受以及对家长的辛劳表示了感谢！
31、听劳动歌曲《劳动最光荣》、《在希望的田野上》。
32、“一名领导”，是指某一名领导接访某一信访案件后，就由他来牵头处理这个问题，并负责协调、督办，其他相关领导只起协助作用，从而明确领导责任。
33、三、活动原因
34、打扫工具准备。
35、四、崇尚技能热爱劳动、躬身实践知行合一
36、你在家里做过什么事情？谈一谈做的什么事，怎样做的？
37、五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。
38、二、组织观看《大国工匠》、世界技能大赛纪录片
39、通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
40、发扬劳模精神，弘扬时代旋律。
41、五、活动时间
42、在教室举行以“劳动最光荣”为主题的班会。
43、自古以来中华民族就有劳动最光荣的这句话，那么这句话的含义是什么呢？其实就是提倡全民劳动。劳动最光荣，劳动靠大家。劳动最光荣的意义:①增加劳动者的积极性。从而调动″劳动最光荣，全民参与！
44、六、活动对象
45、增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
46、发展和谐劳动关系，维护职工合法权益!
47、技能大赛是一个世界性的舞台，可以认识来自几十个国家的优秀专家和选手，这种交流和学习的高度、广度和深度都是在其他舞台上无法获得的。通过观看影片，不少同学们表示深刻感受到了劳动在创造世界、创造美好生活中的重要作用，只有那些热爱生活、兢兢业业、尽职尽责、精益求精的人，才能成就一番事业，才可以拓展人生的价值。
48、创建学习型企业争当知识型员工
49、同时，我校团委、学生处组织学生志愿者们走进南阳画家村开展志愿活动帮助打扫卫生，充分展示了我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，通过在劳动实践中有意识地激发学生们的集体荣誉感和组织纪律性，培育团队精神和助人为乐精神。
50、实训车间内，同学们遵守实习纪律，认真聆听教师讲授实训设备的操作技巧，并积极同实训基地指导老师进行沟通、交流。
51、通过丰富的开学第一课活动，营造出了浓厚的崇尚技能、热爱劳动氛围，增强了师生责任感和使命感，激发了全校师生锐意进取、勇于拼搏精神，为技能人才培养奠定了基础。
52、一、指导思想
53、月5日恰逢全国学习雷锋日，各班级学生代表主动来到校园里进行大扫除活动，为进一步营造干净、优美、整洁的校园环境，响应我市文明城市和学校省级文明单位贡献了积极的力量。
54、以培养德智体美劳全面发展的新时代技能人才为导向，围绕开局“十四五”、开启新征程，结合庆祝中国共产党成立100周年为主题，由各系、部主任亲自授课，宣传解读了习近平总书记关于技能人才工作系列重要讲话和指示精神，回顾在抗击疫情的战斗中涌现出的技能攻关、技能支持复工复产等典型人物事迹，展示了一幅幅劳动创造美好生活的生动画面，让学生们感受到了“中国制造”、“中国速度”、“中国力量”的自豪感，培养学生们践行工匠精神的积极情感和自觉意识。
55、《大国工匠》谱写的是一部劳动者之歌。火箭“心脏”焊接人高凤林、航空“手艺人”胡双钱、练就手眼神功的顾秋亮、錾刻人生的孟剑锋、捞纸大师周东红、LNG船上“缝”钢板的张冬伟、高级研磨师宁允展和深海钳工管延安等人用自己的双手为时代、为社会奉献着人生，毕生追求职业技能的完美和极致，传承和钻研职业的技能。
56、④充分说明了劳动在生活中的重要作用，密不可分！！！
57、（2）向劳动模范学习，向劳动模范致敬。
58、四、同学们谈谈自己的班会感受，在班队会记录本上写一写。
59、召开班委会，并指定负责人。
60、主持人介绍劳动节的来历。
61、主持人：同学们，五月一日是什么节日？劳动节，对，一起看看劳动节的来历。
62、②充分体现劳动人民对劳动的热爱。
63、诚实劳动创造美好生活，甘于奉献建设幸福灵石。
64、教室308、包干区、寝室
65、“一次接访”，是指对同一个信访人、同一信访案件，某一名领导接访了以后，其他人便不再接访，如有重信重访，仍由接访领导负责。
66、（3）尊重劳动者，尊重工人阶级。
67、由于寝室、教室、包干区是我们日常生活的地点，是我们的家，活动既可以锻炼身体，又可以放松心情，生活中这个家的同学数量众多，人流量过大，平时有的同学不注意就随手乱扔垃圾，让我们的家变了样，我们要以行动证明我们的家园必须好好爱惜、保护。
68、（5）尊重劳动，尊重知识，尊重创造，尊重人才。
69、在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”日前，全国职业教育大会在北京召开，中央、省市领导对职业教育工作作出重要指示，并对职业教育发展寄予厚望。在这样一群奋战在职业教育一线的教师当中，湖南电气职业技术学院电梯工程学院党总支邓祖禄书记就是其中典型的一员。他以弘扬工匠精神，为国家培养能工巧匠为己任，在职教职业教育这个普通又平凡的岗位上，用自己的行动和努力，走出了一条不平凡的路。
70、加强实践锻炼、践行热爱劳动精神和工匠精神，是培养职业素养的重要途径。在开学第一课活动中，我校强化实践操作，注重动手能力培养，采用开放性技能体验的方式，让学生在技能实训、卫生清洁、文明创建等活动中动手实践，潜移默化地培育劳动素养。实训车间内，同学们遵守实习纪律，认真聆听教师讲授实训设备的操作技巧，并积极同实训基地指导老师进行沟通、交流。通过此次技能体验活动，充分激发了学生们的学习兴趣，对即将步入的学习生活和未来就业方向有了初步的认知和了解。
71、开展一次劳动教育班会，培养劳动习惯。让同学们认识到要在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践中丰富知识发散思维，树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度。从小事做起，把热爱劳动、珍惜成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一名热爱劳动、尊重劳动者的小学生。
72、各系、部通过结合我校办学理念和专业特色，对当下我国技工教育政策、系部概况及专业课程设置情况进行了说明讲解，并对同学们提出了以下几点寄语：
73、爱岗敬业，争创一流。
74、通过开展“向贺江涛同志学习”系列活动，同学们进一步明确了学习目标，端正了学习态度，增强了学习动力，同学们纷纷表示要把贺江涛总结的“五股劲”即：“自觉自愿的干劲;善学善思、精益求精的钻劲;让微笑成为习惯的亲劲;遇到挑战不服输的倔劲;遇到挫折不气馁的韧劲”运用到自己的学习中去。
75、加强实践锻炼、践行热爱劳动精神和工匠精神，是培养职业素养的重要途径。在开学第一课活动中，我校强化实践操作，注重动手能力培养，采用开放性技能体验的方式，让学生在技能实训、卫生清洁、文明创建等活动中动手实践，潜移默化地培育劳动素养。
76、发展为先，职工为本，基层为重!
77、八、活动前期准备
78、主持人介绍时传祥等劳动模范的感人事迹。
79、一、宣讲劳动精神、凝聚奋进力量
80、技师汽修12__班全体同学们
81、美好的生活要靠劳动来创造，此次活动以劳动为契机，蕴含了丰富的教育内涵，传承了“劳动最光荣”的传统美德。我校积极推行的劳动教育不仅仅只体现在劳动知识的普及上，更多的是让孩子们走出课堂，亲自参与到劳动实践之中，让孩子们在劳动中体验，在劳动中感悟，在劳动中收获成长！在日后的工作中，我校将引导学生继续学习劳动模范事迹，躬身行动将榜样的精神传承下去。在实践中，传承劳动精神；在生活中，争当劳动先锋。
82、紧密结合共青团工作实际，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
83、希望同学们通过高曼琪同学的主持，对不同时期的英雄事迹有更深地了解，以后可以更好地在生活中学习他们的品质。
84、通过此次技能体验活动，充分激发了学生们的学习兴趣，对即将步入的学习生活和未来就业方向有了初步的认知和了解。
85、四、活动方式
86、按照目前中专学校的实际操作，劳动教育是融入课程中的，但又不是像其它主课那样，排个课程表，给予一定课时来专门讲“劳动课”，一般是利用班会课，由班主任或学生处的老师来宣讲劳动观念及劳动对于中专学生的重要性，也安排学生发言，谈谈学习的心得体会，让劳动技能和未来工作就业的愿景结合起来，使学生得到实实在在的劳动观教育效果。