1、第五小组的驱动性问题是难度系数最高的，要两本书进行比较阅读，《亲爱的怪物先生》和《忠犬八公》。《忠犬八公》上学期已经共读过，但时间太久，一些内容已经遗忘了。第五小组勇敢接受挑战，开启“比较阅读”之旅：
2、这就影响了家庭教育的实施
3、02让家长参与到教育中来
4、在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
5、陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊！
6、父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，没有父母的参与，老师教得再好也没有用。也许你会说工作忙，走不开。
7、积极地参与到孩子的教育中去
8、L君：打住，丹咏，我有问题想问。为什么是调动孩子的积极性而不是家长的积极性？
9、L君：你提醒我了，我们带来这个活动不是让他们出洋相的，除了让他们知道彼此已经的了解，我们还要推动他们更了解，训练他们用更容易让人接受的言语来表达自己。这样，我们亲子活动的心理教育目标就达成了。
10、每位老师都希望与家长保持密切沟通，这对增进双方理解与信任至关重要。幼儿园活动作为一条纽带，自然也备受老师重视。通过各种亲子活动，家长可以了解教育教学成果，老师可借此机会建立与家长的对话，聆听广大家长的声音，征求和吸纳家长意见。同时，家长还可以通过活动深入理解幼儿园的教育理念、教育要求、教育重点，从思想上和行为上与幼儿园保持高度一致，从而保证家园共育效果。
11、看似简单，旁边还有例子的阅读任务，三位同学呈现出来的完全不一样。问题出在哪里，老师带着三个孩子去发现。先解剖例子：
12、01不了解孩子的发展状况
13、L君：丹咏，我要去带亲子活动，活动的参加者是六岁以下的白血病患者和他们的家人。平时我只是做一对一的心理咨询，我虽然上过你的师资班，但还是很苦恼，想不到哪个活动比较匹配。你有什么静态一点的活动可以推荐？
14、你记得XXX！考虑的真周到！
15、第四小组：赵梓彤、俞科臣、戴家熙
16、当看到孩子绽放着灿烂的笑容时
17、为了避免自己按捺不住地表扬孩子聪明，外国学校老师根据这个准则制订了一个专门的“话术清单“，平时遇到孩子们表现优异，忍不住想夸“你真聪明”的时候，就在这15句话里挑一句来替换掉吧！
18、保持一颗平常心，每天进步一点点！对自己的要求简单、恰当，快乐自己，幸福家人。珍惜和家人相处的时光。
19、教育不是幼儿园单方面的事
20、L君：那我要早一点问清楚了，不能到时才问。
21、这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。
22、并总结出自己的“教育方法”
23、L君：确实，如果避开直接比较，大家的压力会小一些。家长就没有那么焦虑了，投入活动时也不会太被输赢困扰了。
24、03拉近家长和孩子的距离
25、心似海，不敌诗的咏叹，谁会读懂我。那一种等待的心情，那一种未知的情愫。叠嶂山峦弹指流年，从此，纷纷扰扰，墨意幽怜，与我纠缠不休的梦魇，模糊在记忆中不愿的停留。
26、亲子活动大多经过精心设计
27、【参加亲子活动的说说句子】跟着珊珊老师学习英语，每日短短几分钟
28、你在XXX上进步了很多！(表扬细节)
29、你在XXX上进步了很多！
30、可以一起去DIY做烘焙呀，现在比较流行的亲子活动，我跟女儿之前就去过曼思欢乐厨房的DIY。虽然自己做出来的样子没那么好看，不过孩子吃着自己做的蛋糕真的很开心。
31、以您举手之劳，普及科学保教。
32、我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们供更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。
33、家长是否获得了一种满满地幸福
34、你帮XXX完成了她的任务，真不错！
35、大手牵小手，一起向前走。今天播种小爱，明天收获大爱。
36、随之而来的便是安全感的缺失
37、德韦克解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自我掌控的感觉。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
38、你今天参加活动时表现得很好！
39、对教育孩子有非常大的帮助哦
40、驱动问题四：(组长：赵梓彤)
41、05失去和孩子共同参与活动的乐趣
42、第一组组员在组长书展的带领下，经过4天的阅读探讨，完成了任务上交。老师拿到后，细细审阅，发现了孩子们探讨的内容比原先的驱动问题难度提升了。同时也发现了问题，他们没有理解表格中“细节”两个词，不是笼统的概括，而是抓住这个章节是如何写加布列尔成为阿贝尔真正朋友的这个细节要展开说，可以抓住人物的动作、神态、心理描写等。后面填“阿贝尔的感受”是要紧紧围绕上面所填的细节来总结的。老师把自己的发现跟书展组长交流，第一步修改驱动性问题，第二步进行三张表格的整合，修改如下图：
43、【参加亲子活动的说说句子】第一次“独立比较阅读”
44、家长是幼儿园不可忽视的教育资源。在亲子活动中，家长的重视、坚持及对孩子的理解、支持、鼓励等，能够促进良好亲子关系的养成，也必将促进家长和孩子的共同成长。所以，对于幼儿园组织的亲子活动，爸爸妈妈是非常有必要参加的。具体来说，亲子活动有以下几点价值。
45、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母！
46、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！
47、丹咏：是呢，还有场地要看清楚，还要询问一下，场地能不能让你这么嘈杂，最好没有人围观，等等。这些一下子可能很难都说清楚，你可以留意我最近写的几篇关于“风险管理”的文章。还有就是情绪波动的问题。你只有半天活动，不要搞得太煽情，不要揭伤疤，勾起伤心事就很难收尾。但如果真的有人很动容，喜极而泣或者悲从中来，掉眼泪了，该陪伴的还是陪伴，如果情形合适，也可以邀请其他参加者说说他们看到的和感受到的，提炼一下亲子关系里珍贵的感情，指引大家回到现实生活中相处的时候可以多做一些什么。这个逻辑具体看我那篇经验学习圈的文章。
48、面对这种情况，老师可以尝试以自身的示范来带动家长参与。比如，在一次运动会的“快乐翻滚”环节，老师向家长及幼儿介绍玩法后，便和他们一同玩了起来，开始家长还有点拘束，后来看着老师和孩子们玩得特别高兴，便放开了，积极地投入到活动当中来，还创新了几种玩法。
49、家庭中的亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就。由此可见，它的良好建立有多么重要。参加幼儿园组织的丰富多彩的亲子活动，有益于父母加深对孩子的了解，不少父母在参加完亲子活动后，会发出“原来我的孩子这么能干！”的感慨。同时，它更有利于亲子之间的情感交流，让孩子通过亲子互动，感受到来自爸爸妈妈的关爱，促使亲子关系健康发展。
50、L君：伴侣活动可以直接抄到亲子活动？
51、L君：你说得对，小朋友可能比较轻松和好奇，很想快点玩，可是家长怕被比较，怕被老师指责教育方法不对，可能没有办法轻松起来。那我们要准备怎样的活动？
52、如果每一个孩子都捧起经典，静心阅读，潜心走进，一天天向前走着，吮吸经典的甘露，品味书中的真善美。不知不觉间就会很有知识，很有技能，还很有诗意与浪漫，就让我们牵着孩子的手一起看见经典、阅读经典，让经典成为他们最初看见的东西吧！以书为伴,让我们更加心神平和,气息芳华。
53、有时候，我感觉自己并不是一个完美的妈妈，我也会生气的朝你大声的说话，也会懊恼到控制不住情绪而爆发。请原谅，我也是第一次当你的妈妈！
54、丹咏：我想到了两个活动，供你参考。一个是我在八九年前香港翡翠台看到的情侣节目《登登登对》里面的一个环节。这个环节后来我也用在我的伴侣辅导小组里面，用来增进伴侣的感情。我们先讲这个怎么玩，再讲另一个。
55、随后，孩子们参加第二轮拼图测试，有2种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。
56、还是坚持陪孩子参加亲子活动
57、亲子关系也能由此变得更加亲密
58、孩子们自由参与《亲爱的怪物先生》的阅读小组的抢名额中，在期待中开启本次活动。15个孩子的阅读小联盟组建完成后，自主推荐阅读盟主。
59、丹咏带活动常常笑得很灿烂，这是丹咏的感染力。每个人都有自己独特的气质去释放感染力。
60、一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如：“你很有天分，你很聪明。”
61、你和小伙伴们合作得真棒！(表扬合作精神)
62、家长也可以顺利向老师讨教
63、这件事情你负责得很好！
64、好爸爸官网上面的好爸爸教室里面就有不少亲子活的。里面的亲子活动还是挺有意义的，挺值的学习的一个节目
65、任务一：各自阅读梳理并集中讨论(其中岑怡诺同学在慈溪，三个孩子集中一起与她进行云端交流)。
66、我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。扩展资料：也可采用以下话语：
67、家长零距离和孩子接触、游戏
68、丹咏：抄之余也要修改的。我之所以推荐这个活动，是因为情景很相似。几对伴侣坐在一起，或者面向大众，也会有被评论的压力——我在别人看来是不是一个称职的男朋友/女朋友/老公/太太。而这个活动的好处是，虽然每一对要依次玩一下，但是活动内容有随机性，并且个性化，没有办法直接比较。
69、亲子活动则为家长提供了平台
70、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
71、有个地方，是永远可以安然甜睡的港湾，那就是一父母的怀抱。父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘，不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是爸爸妈妈。
72、人生如梦，聚散分离，朝如春花幕凋零，几许相聚，几许分离，缘来缘去岂随心。
73、一岁多的宝宝走路还不是很稳，可以参加爬行闯关的亲子竞技类节目，现在这类节目在报名的就是葵花药业独家冠名的安徽卫视小葵花加油好baby栏目,报名地址就是小葵花妈妈课堂网，百度一下去报名就可以了。
74、首先非常感谢全体同学的爸爸、妈妈在我们班这次校运会活动中的大力支持与配合，使我们的校运会取得了非常大的成功，各项比赛圆满结束！
75、您苦恼自己不标准口语对孩子“言传身教”？
76、和加布列尔见过三次面后，阿贝尔为什么“感觉自己交到了一个真正的朋友”呢？请你仔细阅读，填好表格，为他们的见面点亮友情灯。
77、精挑世界好书，每周更新3本，一年150本优质童书和绘本
78、走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走一起去郊游。
79、L君：好吧，我懂了，相当于要用家庭治疗的角度去看待。你也是做心理咨询的，我们都知道这些动力不可能在一两个小时的活动里有改变，我们也不适合过多介入，会适得其反。如果这么说，我倒是担心很多父母当着其他人面责骂孩子。
80、L君：这个活动我大概知道怎么带了，我回去再备备课，斟酌一下每句话怎么说。你再推荐一个活动吧。
81、相遇是一种美丽的缘份，是一份浪漫的邂逅。只因那瞬间的凝眸，所有的季节都为你繁花盛开。走过繁华与落寂。依然不舍的是与你的那份真情。
82、家长能拥有和孩子一起的快乐时光
83、Youdidagreatjobofparticipatingtoday!
84、孩子成长的速度真的很快
85、有时间陪孩子一起画画，定会幸福满满！
86、第二小组在组长劳拉地带领下开展了阅读探讨，他们小组的阅读任务比较简单。紧紧围绕“被损坏的东西是可以被修复的”，对于四年级学生来说，”损坏和修复“和修复这两个词是比较容易理解，他们是一对反义词。这个问题的指向性比较明确，先找到小说中有哪些东西被损坏，用横线划出来，再去文中找答案”是怎样修复的”。老师与第二小组的同学进行了题目上的研读，理解题意，知道题目分几步探寻。
87、真诚希望广大家长抽出时间，不再缺席。
88、一片水域抑或一块大陆，隔断了朝夕相处的陪伴，隔不断绵绵长长的思念。
89、南京新东方学校“百日行动派”活动如火如荼展开中！小溪妈妈的百日行动战队也在大家的翘首以盼中成立啦！
90、每日向孩子说一句地道英语，让您与孩子一起快乐成长！
91、您的孩子，需要您的陪伴！
92、在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧。
93、美国研究人员调查了1500名男女后发现，父母对子女的态度会影响他们日后的性格、感情，乃至整个人生。母子关系主要影响孩子的情绪和情感表达方式，对孩子未来处理感情产生影响；父子关系决定着孩子扮演的社会角色，得不到父爱的孩子，长大后可能产生反社会倾向。
94、亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本的孩子。
95、第一小组：张书展、高文臻、陈雨鑫
96、而自豪感、自信心也随之建立呢
97、有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能让事情最终做成，也是一种十分重要的能力。
98、亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成，为父母和孩子提供了共同游戏与学习的机会和条件，使父母获得恰当的先进的教育行为和教育观念，提高了家长的科学育儿水平，实现了幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，这是亲子活动的最大特点。。
99、丹咏：非也，非也。我们一般用一次性口罩，这样比较卫生，即用即弃。你买差一点的就可以了，之前我们都是在天平架日杂批发市场入货的。这里给一个小贴士，有些人是戴眼镜的，凡是到了戴眼罩的时候，眼镜就无处安放，你帮他们保管也麻烦。怎么办呢，让参加者摘眼镜，戴眼罩(其实是一次性口罩)，然后把眼镜戴在眼罩外，完美。
100、您不知道有哪些有效的亲子互动游戏？