小学二年级语文《难忘的泼水节》教案参考
难忘的泼水节教案教材简析《难忘的泼水节》是一篇充满温情的课文。教材配有一幅充满热情洋溢的插图,全文共有8个自然段。课文记叙了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面,表达了人们的激幸福和难忘的心情。《难忘的泼水节》教案1导入认读生字卡片。有感情地朗读课文一至三自然段。读思学习四五自然段默读课文,画出自己认为写得美的语句。小组合互相交流读书的收获。交流a、周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。对傣族人民的泼水节有初步感受。〖重点难点正确书写生字,感知课文。〖教学准备多媒体课生字卡片。〖学习过程复习导入用开火车、抽读、猜谜等游戏方式复习生字。有感情的朗读课文。向你的同桌说说为什么1961年的泼水节是令人难忘的。认识“泼、族”等15个生字,读准多音字“铺、盛”,会写“忘、泼”等8个字,会写“难忘、泼水节”l2个词语。朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语,描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。图文对照,积累描写周总理样子的句子,感受总理的平易近人。
部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课及反思
部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课及反思1说内容:我说课的内容是人教版部编本小学语文教材第三册第1课《小蝌蚪找妈妈》。说教材:这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。出示寻人启示)读:我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈是谁?它在哪?听说一年级的小朋友是最聪明的,请你们帮我找找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。课文共有3幅插图,分别画的是课文第二至五自然段的内容,不仅生动地展现出小蝌蚪找妈妈的过程,而且有序地呈现出蝌蚪的变化过程:长出后退——长出前腿——尾巴不见了。插图画面色彩鲜艳,形象活泼生极具吸引力和感染力。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。小蝌蚪找妈妈原文：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
二年级上册语文教学工作计划
二年级语文教学工作计划篇1学生情况分析二年级共有学生63由于刚任教这个班,对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小,人数较多,后进生面大,在学习品质等方面还存在较大的缺陷。二年级上册语文教学工作计划1学生情况分析二年级共有学生63由于刚任教这个班,对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小,人数较多,后进生面大,在学习品质等方面还存在较大的缺陷。2022年人教版二年级上册语文教学计划1在思想方面坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学不断提高自身的道德为人师表,关心学生的学生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处组成一个团结协作的大家庭。二年级语文工作计教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自合探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
二年级语文课程主要内容
二年级学生主要学习以下内容：学科基础知识语文：继续学习拼音、识字、写字，以及简单的阅读理解和写作基础。数学：学习基本的算术运算，如加减乘除，以及简单的几何图形认知。英语：开始接触基本的英语词汇、短语和简单句子，培养听说能力。科学：学习基本的自然现象、环境保护等常识。二年级语文主要抓的内容是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节；能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。秋天的图画：描绘秋日景色的图画，让孩子们感受秋天的美丽。黄山奇石：介绍黄山的奇石景观，激发学生对自然奇观的兴趣。植物妈妈有办法：讲述植物传播种子的智能方式，引导学生认识自然界的奇妙。古诗两首：选取两首古诗，培养学生的文学素养和审美情趣。对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
小学二年级语文上册期末试卷卷面分析怎么写
语文卷面分析,就是总结经验教训,找出不足,以利再战。它的的步骤一般可版为;逐题分析,但这权里不是说面面俱到的,而是把题目归类;基础知识;它包括几题到几题,其中有--字词等,归纳一下你自己在哪方面掌握得好、比较好、哪些方面还存在不足。正文：注重了基础知识的考查。本次测试，二年级应参考人数为30人，及格人数为29人，及格率8%，优秀人数为25人，优秀率81%。试卷的特点：注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。学生答题情况具体分析：学生卷面书写工整，学生对知识的掌握运用情况比较扎实、灵活。二年级语文上册期末考试质量分析篇1总体分析学生情况分析我班本次参考人数72平均分58优秀率67%。从整体上来看,本次学生的学习成绩良好。100分的有4人;90-99分的有62人;80-89分的5人;70分以下的有0人。不及格1及格率7%。本次试卷共包括三个部分:积累运用(18分);阅读(52分)文言文阅读(16分)，现代文阅读(36分);作文(50分)。第一部分为积累运用，主要有两大板块:古诗词填空和名著填空。
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