在四年级上册语文中，修辞手法的使用丰富了句子的表达，增强了语言的表现力。以下是一些使用了不同修辞手法的句子示例：
比喻句
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
拟人句
花儿在风中笑弯了腰。
青蛙在荷叶上唱歌。
星星顽皮地眨着眼睛。
风翻开了书。
排比句
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
山间的新笋，如同一个个不甘落后的孩子，高高的，直直的，挺拔着身躯。
春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。
夸张句
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
反问句
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
这些句子通过比喻、拟人、排比等修辞手法，让描述更加生动形象，增强了语言的表现力和感染力。在教学中，教师可以引导学生分析这些句子的修辞手法，理解其表达效果，并在写作中加以运用