有关教育方面的名言警句
1、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3、〔中〕《·为政》
4、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
5、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。——柏拉
8、公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣
9、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
10、学问无大小，能者为尊。
11、对绝大部分人来说，热爱公正无非是怕吃不公正的苦头。——拉罗什富科
12、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
13、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
14、★故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。——荀子
15、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
16、★循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
17、凡学之道，严师为难。
18、对于老师經典的名人名言
19、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
20、“错误在所难免，宽恕就是神圣。”——波普
21、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
22、门生不用不如师，师不用贤于门生。
23、以诚动人，以责律已。
24、以下是一些教育孩子的名言警句：
25、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
26、师者，人之模范。——杨雄
27、老师是人类的生命工程师。——斯大林
28、问学必有师，讲习必有友。
29、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
30、读书破万卷，下笔如有神。
有关教育方面的名言警句
31、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
32、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
33、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉
34、理国要道，在于公平正直。——唐·吴兢
35、温故知新，可认为师矣。
36、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
37、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
38、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
39、〔中〕陈确《闻过》
40、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
41、持心如衡，以理为平。——明·刘基
42、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
43、论天下者，必循天下之公。——清·王夫之
44、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
45、闻道有前后，术业有专研。
46、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
47、解读：这句话出自朱熹的读书法，体现了朱熹勤学扎实的学习态度，分别体现了循序渐进教学原则和巩固性教学原则。
48、力量来自公正。——林肯
49、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
50、行路，读万卷书。
51、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
52、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
53、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
54、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
55、养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。——艾森豪华威尔
56、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
57、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
58、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
59、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
60、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
有关教育方面的名言警句
61、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
62、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
63、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
64、早点放手，让孩子自己动手。
65、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
66、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
67、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
68、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
69、希望这些名言警句能对教育孩子有所帮助。
70、哪里有正义，哪里就是圣地。——培根
71、平而后清，清而后明。——宋·司马光
72、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
73、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为
74、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
75、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
76、人平不语，水平不流。——宋·释惟白
77、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
78、“教育植根于爱。”——鲁迅
79、圣贤诸行无常师。
80、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
81、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
82、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
83、解读：此句出自荀子的《劝学》，强调了《礼记》作为书籍的重要性，《礼记》是法制的前提、也是各种条例的总纲，因此学生的学习到了《礼记》才算学到了最高水平。这句话是“道德”一词最早的出处，在教招考试中常以单选题形式出现。
84、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
85、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子
86、人之患在好为人师。
87、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
88、“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”——巴特尔
89、〔中〕韩愈《师说》
90、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
有关教育方面的名言警句
91、非学无以立身，非教无以立国。
92、翻译：因此学习到了《礼记》才停止，才算是到达了道德的极致。
93、三人行，必有我师
94、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
95、〔中〕《论语·述而》
96、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
97、尽信《书》，则不如无《书》。
98、解读：墨子的“三表法”体现了古人的朴素唯物主义，认为统治阶级做决策不应迷信“宿命论”而应根据古人、人民和实践这三种标准。
99、“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”——爱因斯坦
100、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
101、不看人行事。——俄罗斯
102、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
103、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
104、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
105、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
106、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
107、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
108、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
109、事在是非，公无远近。——唐·张九龄
110、以上这些著名教育家的名言名句都表达了教育的核心概念和价值观，以及对于教育者和学习者的重要性和意义。
111、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
112、公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默
113、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
114、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
115、以下是一些著名教育家的名言名句：
116、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
117、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
118、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
119、惟必有见识，方可出任教育。
120、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
有关教育方面的名言警句
121、翻译：读书要依照一定的顺序，一点一点积累，打好基础，并且要多次熟读成颂，仔细思索书中的含义。
122、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
123、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
124、即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。——罗曼·罗兰
125、学者必求师，从师不可不谨也。
126、夫子循循然善诱人。
127、〔中〕《礼记·学记》
128、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启
129、原因：《新课程·老师》2015年第04期
130、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
131、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
132、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
133、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
134、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
135、示范作用，推动教学相长。
136、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
137、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
138、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
139、公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德
140、问题的提出
141、〔中〕《论语·子罕》
142、讼吾过者是吾师。
143、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
144、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
145、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
146、天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹 30、天下为公，亿兆已任。——魏书 31、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚 32、我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。——无名氏 33、心苟至公，人将大同。——唐·姚崇 34、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多 35、延误公正就是不公正。——兰多 36、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯 37、一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若 38、一公则万事通，一私则万事闲。——袁子正论 39、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉 40、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹 41、一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子 42、一言正，天下定；一言倚，天下靡。——艺文类聚 43、以其无私，故能成其私。——老子 44、以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤 45、有公心，必有公道。——晋·杨泉 46、在事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑 47、正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——汉·韩婴 48、政在去私，私不去则公道亡。——晋·傅玄
147、大道之行也，天下为公。——礼记
148、〔中〕《·离娄上》
149、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
150、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
有关教育方面的名言警句
151、公与平者，即国之基址也。——清·何启
152、公其心，万善出。——明·方孝孺
153、目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子
154、关于教师教育的名言
155、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
156、大明无私照，至公无私亲。——唐·张蕴古
157、公正是施政的目的。——丹·笛福
158、对于【老师】的至理名言
159、关于老师示范作用的名言-名言
160、对于教师教育的至理名言
161、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
162、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
163、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
164、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
165、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
166、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
167、公之为言，公正无私也。——汉·班固
168、人心公则如烛，四方上下，无所不照。——明·薛宣
169、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
170、要先学会做人，再学会知识。
171、扬黄牛精神，做平凡工作。
172、举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。——淮南子
173、经师易遇，人师难遇。——司马光
174、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗
175、〔中〕陆佃《省试策问》
176、“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”——苏霍姆林斯基
177、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
178、教育之根味苦，教育之果味甜
179、公者明，……无私者正。——黄帝经
180、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
有关教育方面的名言警句
181、模范比教训更有力量。——希腊
182、翻译：要判断一件事情的真假，一是要依据前人的经验、考察古代典籍，二是要借助老百姓的实际经验，三是要将行动付诸实践、看是否能对百姓有利。
183、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
184、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
185、不耻相师。
186、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
187、教育人就是要形成人的性格。——欧文
188、私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。——吕氏春秋
189、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
190、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
191、我们的'主要教育在乳母手中。——歌德
192、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
193、水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒。——三国志
194、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
195、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
196、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
197、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
198、只有爱才能培养孩子。——佚名
199、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
200、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
201、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
202、伸张正义，胜于责骂邪恶。——德国
203、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
204、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
205、★“上本之于古者圣王之事”“下原察百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”——墨子
206、平出于公，公出于道。——吕氏春秋
207、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
208、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
209、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
210、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
有关教育方面的名言警句
211、公正无私，一言而万民刘。——淮南子
212、不公正的东西实在无益于人；公正的东西至少无损于人。——享·乔治