1、如果有条件让小孩经常的背的话，或者是很好教育的话唐诗300首都能背
2、《月夜思乡》唐:杜甫
3、寒食韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家.
4、女（乙）：津津有味。
5、清明(杜牧)
6、野火烧不尽，
7、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
8、唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进了我的心窝幼乙：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在像我们诉说。合，今天请大家欣赏学前三班的朗诵古诗。
9、每首古诗都代表着古代先人们的创作，他们用心创作了属于他们的诗词，让我们感受到了古代的文化力量，在这幼儿园里，每个小朋友都是那么的可爱天真，让我们热烈的欢迎小朋友们带来的《古诗》。
10、人间四月芳菲尽,
11、男（甲）：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
12、女（甲）：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<；画鸡><；春晓><；静夜思><；三字经>；》。
13、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。一崔护《题都城南庄》。
14、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
15、大班古诗《登乐游原》活动目标：1.有感情地朗读、背诵古诗。
16、理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。活动准备图片、背景音乐活动过程一、直接导入二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意1.播放音乐，教师有感情诵读古诗师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？2.教师再次朗诵请个别幼儿说说自己喜欢的诗句3.教师解释古诗大意这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。三、品读感悟，分段理解诗意1.品读诗人心，理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？你心情不好时会怎么做呢？诗人心情不适时是怎么做的？我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片，师幼共读。2.感诗景美，理解古诗第三句。介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景我们一起读一读第三句古诗。出示图片，师幼共读3.悟诗人愁，理解古诗第四句。面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片，师幼共读四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。附： 登乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
17、诗歌水调歌头
18、男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
19、例如:第五季《中国诗词大会》开播，迅速蹿红了一位“小神童”。这个孩子的名字叫王恒屹，6岁认识超过3逗得评委、主持人和现场观众个个称赞。其实，这还不是王恒屹第1次引起广泛关注。在撒贝宁主持的《挑战不可能》节目上，5岁的王恒屹就已经能够认识3000字，并背诵300多首唐诗，100多首宋词。说明6岁孩子可以背300多左右唐诗。
20、女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
21、离离原上草，
22、《中秋对月》唐:曹松
23、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
24、江南春绝句杜牧
25、女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
26、男（甲）：字字珠玑，
27、春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?
28、咏鹅，春晓，悯农，望庐山瀑布
29、昔年八月十五夜，
30、【唐】贺知章
31、春风花草香.
32、满身雪白走将来。
33、回答：关于中秋节古诗大班？
34、江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,……
35、女（甲）：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的，品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。
36、一岁一枯荣。
37、合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
38、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
39、无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。
40、曲江池畔杏园边。
41、女（甲）：句句经典！
42、今年八月十五夜，
43、路上行人欲断魂.
44、至少五首诗，能力强至少二十以上
45、迟日江山丽,
46、床前明月光，疑是地上霜。
47、头上红冠不用裁，
48、长恨春归无觅处,
49、男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
50、不知转入此中来.
51、大林寺桃花(白居易)
52、朱熹《春日》
53、女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
54、山寺桃花始盛开.
55、清明时节雨纷纷,
56、《天竺寺八月十五日夜桂子》唐:皮日休
57、忆江南白居易江南好,风景旧曾谙：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?
58、《静夜思》唐:李白
59、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
60、十首八首不算少，一百两百不算多
61、西北望乡何处是，
62、绝句(杜甫)
63、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
64、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
65、直到天头天尽处，不曾私照一人家。
66、何处关山家万里，夜来枨触客愁多。
67、泥融飞燕子,
68、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌;
69、春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
70、沙暖睡鸳鸯.
71、牧童遥指杏花村.
72、举头望明月，低头思故乡。
73、多首诗吧。多学挺好的
74、绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
75、男（乙）：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
76、湓浦沙头水馆前。
77、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。一孟洁然《春晓》
78、岁应该会唐诗三百首
79、一叫千门万户开
80、平生不敢轻言语，
81、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。一杜牧《清明》。
82、草白居易唐
83、男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
84、男（乙）：声声诵读，
85、春风吹又生。
86、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！
87、岁孩子应该是上大班，这个时候估计会10首左右的诗
88、借问酒家何处有,
89、东南见月几回圆。