1、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
2、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
3、《蜂》，唐代著名诗人罗隐(833—909)所作。是以蜜蜂为比喻，表达了对辛勤耕作的劳动人的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。
4、全诗如下：
5、二月：早春，农历二月，一说指春季。
6、过江千尺浪，入竹万竿斜。
7、《风》的作者是唐代诗人李峤
8、三秋：秋季，一说指晚秋，农历九月。
9、落日生蘋末，摇扬遍远林。带花疑凤舞，向竹似龙吟。
10、能开二月花。
11、这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
12、过：经过。
13、《风》是唐代诗人李峤创作的五言绝句。
14、注释译文
15、二、译文：
16、解落三秋叶，能开二月花。
17、唐代：李峤
18、可以吹落秋天金黄的树叶，
19、无限风光尽被占。
20、斜（xiá）：倾斜，歪斜。
21、(唐）李峤
22、《风》唐 李峤
23、【唐】罗隐
24、古诗《风》，唐代.李峤
25、风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨洋洋洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。
26、刮过江面能掀起千尺巨浪，
27、一、原文
28、诗歌赏析
29、小学一年级古诗《风》
30、月动临秋扇，松清入夜琴。若至兰台下，还拂楚王襟。
31、过江千尺浪，
32、古诗《风》的作者：李峤，读音是：lǐqiáo。
33、为谁辛苦为谁甜？
34、吹进竹林能使万竿竹倾斜。
35、[唐]李峤
36、风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
37、解：知道，懂得。
38、采得百花成蜜后，
39、解落三秋叶，
40、朝代：唐代
41、《风》是写了春季和秋季节的古诗。《风》中“解落三秋叶”写了秋季，“能开二月花”写了春季。
42、这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。风无形,空气流动形成风.但它又是有形的,一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
43、作品原文
44、不论平地与山尖，
45、可以催开春天美丽的鲜花。
46、②二月：春季的第一个月。
47、解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小,它是从动态上对风的一种诠释和理解。
48、①解落：解散，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。”
49、作者：李峤
50、译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
51、入竹万竿斜。
52、当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
53、李峤，唐代诗人，今河北人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃，杨炯相接，又和杜审言，崔融，苏味道并称“文章四友”。
54、风无形,空气流动形成风.但它又是有形的,一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
55、李峤，唐代诗人。字巨山，赞皇（今属河北）人。《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
56、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
57、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。