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一二年级古诗配画简单 简笔画左边古诗上边配画

时间:2024-11-23 23:51

1、接着在水牛的后面画上一位撑伞的老者,正在向牧童问路。

2、在在右边介绍一下他们的意思,分别是什么,出自哪边。是作者是在什么情况下写出来的,表达了他们什么的思想感情?

3、开始涂色啦,我们先给水牛涂上深棕色,牧童的衣服涂上红色,帽子涂上棕色,问路的老者穿着蓝色的长袍,打着一把油纸伞。

4、再来给月亮涂黄色,人物头发涂黑色,盘子涂浅黄色,房子涂上黄色、蓝色和红色,书卷边框涂棕色。

5、这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。

6、首先在画面的左下角画上一位小男孩,男孩手里拿着一个盘子,正在大步先前走,脚下画上小草,右上角画上一轮明月。

7、敲出的声音像玉磬一般穿越树林,忽然冰锣敲碎落地,发出美玉摔碎般的声音。[6]《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所写的一首描写小朋友欢快玩耍的诗歌,本图就是《稚子弄冰》古诗的配画图。

8、画上几句自己最喜欢的古诗,然后给他们画上一些小标志,涂上一些漂亮的颜色,画上几只柳条,画上几个小装饰。

9、顺着人物周围画上方形边框,在人物的背后画上一棵大树,底部画上地面和房子,中间画上一个书卷边框。

10、千山:虚指所有的山。万径:虚指所有的路。

11、踪:踪迹。人踪灭,没有人的踪影。

12、首先我们要在画面的中心位置画上一个仰望天空的诗人,这样可以很好的契合《静夜思》这首诗中”举头望明月“这句话的场景。

13、敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

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15、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

16、绝:无,没有。人踪:人的踪迹。灭:消失,没有了

17、儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当铮。[6]

18、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

19、最后,我们在边框中写上《古朗月行》古诗,漂亮的古朗月行古诗配画就完成了。

20、老人的衣服分别用藏青色和灰色涂,枕头用紫色涂,被子用蓝色涂。

21、用红色来填充书案和纱帐的颜色,再给诗人以及他身后的那一篓诗稿上色。

22、白话译文

23、千山鸟飞绝,万径人踪灭。

24、最后天空用蓝色从深到浅画出渐变,写上诗句,用高光笔在天空中勾画云色形状。

25、然后翠绿色涂柳叶,棕色涂出它的枝干,草丛和远处的树也涂上绿色,土黄色涂地面,远山用灰色涂;

26、蓑笠(suōlì):披着蓑衣、戴着斗笠

27、老人旁边画一个卷轴样式的边框,右下角再画一个老人,两边画上帷帐,左上角画一扇窗户,窗户外画一轮圆月和一棵松树。

28、第一幅:画三只白鹅低头啄食第二幅:画它们曲着颈项张着嘴向上叫着第三幅画它们在水里悠闲地游着第四幅画它们在追逐戏闹,重点突出其红掌拨弄着水(可画一头出画外只剩鹅身及水下隐约看到的"红掌“)。完成:咏鹅

29、再一条条描绘出它的枝叶,在空中随着风摆动,草丛中还有些小花;

30、最后,在墙上空白的地方写下《静夜思》的完整内容并给墙面添加一些点状的图案即可。

31、接着开始上色,用红色涂帷帐,背景墙用黄色涂,窗户外的天空用蓝色涂,月亮用黄色涂,松树用绿色和褐色涂。

32、先画出一片草丛,画出柳树的枝干,柳树的枝干是参差不齐的;

33、首先画一个方框,在右下角画一个躺着的老人,老人身上盖着的被子也要画出来。

34、在诗人后方添加一个大大的窗子,并在窗子的左上角画出一个只露了一半的月亮。同时,我们还可以在画面中添加书案、纱帐等图案。

35、开始给背景涂色啦,给草地由近到远涂上绿色,大树的树干涂上棕色,树冠涂绿色,远处的村庄和杏树林也涂上漂亮的颜色。

36、首先画上一头水牛,在水牛的背上坐着一位牧童,手指着一个方向。

37、在窗户中画上护栏以及窗外的景色,比如山峰、树叶等等,然后对护栏、墙壁、窗户、景色以及窗户左上角的月亮进行上色。

38、孤:孤零零。舟:小船。

39、最后,我们在画面的左上角写上主题诗,一份漂亮的清明诗配画就完成啦!

40、词句注释

41、然后我们可以画一些背景,背景画上村庄、大树、小草和石头,让整个画面更加的充实起来。

42、鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。

43、再画远处层叠的山脉和稀疏的树木,还有一两户人家;

44、下面就可以涂色了,先给手抄报的背景涂深蓝色,地面涂黄色,大树涂棕色,树叶涂绿色。

45、四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。四周的山连绵起伏,空旷的,没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影,所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪,只有在那宽广平静的江上,一个披着蓑戴着笠的老渔翁,一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。

46、最后在边框内写上古诗,整理一下画面,那么这幅示儿古诗配画就画好啦!