1、村居[作者]徐逸[朝代]宋酸甜半熟山头果，红白争开屋角花。紫户不关春睡足，太平多在野人家。
2、作品原文
3、村居[作者]林之奇[朝代]宋日影满松窗，云开雨初止。晴林梨栗熟，晓巷儿童喜。牛羊深涧下，凫雁寒塘裹。田父酒新成，瓶瓮馈邻里。
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、道心宁感两雌雉？生计惟存五母鸡。
6、村居不是陶渊明的作品，是南宋诗人陆游。
7、扩展资料
8、春来荠菜并春韭，榆钱槐花香椿头。
9、生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚，迷人的景色字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
10、译文 ：
11、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
12、季鹰莼鲈思已足，稼轩中原志不酬。
13、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
14、凤城龙城奇缘就，而今吾有两家乡。
15、白鬓不改少年志，何日家乡更煌煌。
16、月上蝉韵残，梧桐阴绕地。独出村舍门，吟剧微风起。萧萧芦荻丛，叫啸如山鬼。应缘我憔悴，为我哭秋思。
17、村居宋陆游
18、村居[作者]郭仁[朝代]宋移家杨柳湾，小筑田家坞。一宵春雨晴，满地菜花吐。
19、《村居》的全文
20、儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
21、此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
22、帆影波光旧容貌，鱼肥稻香新模样。
23、碧梧秀槐列堤岸，红杏黄桃绕村庄。
24、水起芒砀入汪洋，祖居紧傍大河旁。
25、古养九州为丰沛，今滋天下是苏常。
26、村居不是王维写的。
27、这首诗讲的是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺呢飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
28、繁华里离趋中阳，祖籍龙飞有帝王。
29、村居[作者]沈亚之[朝代]唐有树巢宿鸟，无酒共客醉。
30、天宁寺前烟袅袅，凤鸣塔旁水长长。
31、《村居》不是陶渊明的诗，是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
32、清代：高鼎
33、刘郎才气成幻影，许汜田舍到己手。
34、《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
35、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，就会使春天更加生机勃勃，富有朝气。
36、村居[作者]文同[朝代]宋日影满松窗，云开雨初止。晴林梨枣熟，晓巷儿童喜。牛羊深涧下，凫雁寒塘里。田父酒新成，瓶罂馈邻里。
37、怅然北望空怀恨，梦里几回到瀛洲。
38、暮闻鼓角犹人境，更欲移家入剡溪。
39、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
40、白首归来亦灌畦，任教邻里笑栖栖。
41、他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
42、不恨闲门可罗爵，本知穷巷自多泥。
43、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
44、作者是清代诗人高鼎，这首诗是高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
45、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
46、杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。 村里的孩子们早早就放学回家了。
47、《村居》
48、《村居》这首诗，诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。