1、灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
2、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
5、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
6、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、《赠汪伦》唐.李白
8、《登鹳雀楼》唐.王之涣
9、意义重大。
10、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
11、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
12、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
14、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。
15、学诗是好事。
16、《望天门山》唐.李白
17、床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。
18、让幼儿孩子背诵古诗词的作用以及意义，并不是立刻就会显现出来，但是随着日积月累，孩子背诵了很多古诗词之后，孩子的言谈举止以及气质都慢慢受到影响。
19、《望月怀远》唐.张九龄
20、《游子吟》唐.孟郊
21、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
22、《望庐山瀑布》唐.李白
23、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
24、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
25、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
26、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
27、《江雪》唐.柳宗元
28、《静夜思》唐.李白
29、《春夜喜雨》唐.杜甫
30、《相思》唐.王维
31、《出塞》唐.王昌龄
32、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白
33、扩展阅读：为什么让儿童背古诗
34、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
35、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
36、《鸟鸣涧》唐.王维
37、少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
38、《江南逢李龟年》唐.杜甫
39、日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
40、最后，这是带他们进入知识海洋的探索阶段，背诵古诗很有必要。
41、其次，可以增加他们的成就感，三到六岁幼儿的记忆力是有无限潜力的，通过背诵古诗可以让他们获得成就感，从而提升他们上学的兴趣。
42、我认为幼儿园背诵古诗词有意义，也许有一些家长会认为孩子在幼儿背诵古诗词是学校的要求，以及是让自己的孩子不要输在起跑线上，在自己孩子上幼儿园之后，孩子已经会背很多古诗词，为孩子上学做准备。但是事实不光如此，我认为让自己孩子背诵古诗词，还在于孩子在以后看到美好东西时，不会出现词穷的只会说：“太美了和太好看了”，而是能够脱口而出美好的词语。
43、有意义，首先，可以丰富幼儿的知识储备，带他们探寻学习古诗的快乐和乐趣。
44、幼儿园时期（3-6岁），是孩子记忆力最好的时期。作为中国传统文化精髓的古诗，不仅朗朗上口，而且具有较高的艺术和审美价值。家长在这个时期有计划、有针对性地对孩子进行古诗训练，可以为孩子一生的文学积淀做奠基。
45、《送元二使关西》唐.王维
46、身为中国人中国儿童应该会背点唐诗，又不是必须人人强行背长唐诗，有兴趣背多一点没兴趣能背多少也行，现在幼儿园中班老师也教背唐诗了，中国人不会背唐诗说不过去，老一辈人说后代忘本了，外国人现在也会背唐诗对我国文化赞赏认可的
47、《绝句》唐.杜甫
48、《春晓》唐.孟浩然
49、《回乡偶书》唐.贺知章
50、《夜宿山寺》唐.李白
51、《早发白帝城》唐.李白
52、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
53、由于孩子年龄较小，家长一开始的时候尽量选择简单的、朗朗上口的五言律诗来训练，等到孩子有一定的兴趣再过渡到七律或者词。当然，熟读就行，千万不能有太多的功利性，否则会早早扼杀了孩子学习的积极性。