1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
2、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
5、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
7、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
8、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
9、儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心。
10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
11、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
12、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
13、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
14、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
15、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
16、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
17、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
18、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
19、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
20、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
21、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
22、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
23、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
25、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
26、学为人师行为世范
27、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
29、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
30、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
31、知识就是力量。——培根
32、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
33、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
34、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
35、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
36、师者，人之模范。——杨雄
37、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
38、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
39、学而不厌，诲人不倦。——孔子
40、建国君民教学为先——《学记》
41、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。
42、孟子和荀子分别以"性善论"和"性恶论"为教育思想的道德基础.在教育方法上孟子强调由内而外,"反求诸己"的自我教育;而荀子强调外在的礼义教化,"隆礼","尊师".他们教育的目的都是为了实现儒家的。
43、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
44、教育是立国之本。
45、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
46、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
47、当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
48、行是知之始，知是行之成。——陶行知
49、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
50、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
51、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
52、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
53、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
54、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
55、、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
56、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
57、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
58、不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。
59、行是知之始，知是行之成。
60、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
61、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
62、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
63、人生办一件大事来，做一件大事去。
64、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
65、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
66、言必信，行必果。——孔子
67、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
68、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
69、三人行必有我师。——孔子
70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
71、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
72、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
73、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
74、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
75、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
76、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
77、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
78、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
79、脚踏实地做事顶天立地做人
80、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。