1、墨云滚似地遮黑了半边天。
2、慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
3、怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
4、这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
5、心中极快的转了转：对不住曹先生，不过高妈带回信去教他快跑，也总算过得去了。
6、环境描写：
7、刚一坐下，好似惊了似的又立起来。不能在此久停！假若那个姓孙的再回来呢？！
8、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
9、(5)这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
10、神采飞扬shén cǎi fēi yáng[释义]神采：人面部的神气和光彩。脸上的神态焕发有神。形容人兴奋得意；精神焕发的样子。[正音]采；不能读作“hǎi”。[辨形]采；不能写作“彩”。[近义]精神焕发[反义]无精打采[用法]用作褒义。多用于人；但不用于儿童；有时也可用于动物。一般作谓语。[结构]主谓式。
11、她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子
12、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
13、心理描写：
14、在雪地上拾起铺盖，轻轻的去找老程。他知道老程的地方。大家好象都已睡了，全院中一点声儿也没有。
15、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
16、(3)他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。
17、自言自语的，他这样一边叨唠，一边儿往起收拾铺盖。
18、（4）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
19、扛起铺盖，灭了灯，他奔了后院。把铺盖放下，手扒住墙头低声的叫：“老程！老程！”
20、比如，可以用生动的形容词描写一个人的表情，如“他的脸色苍白，眉头紧锁，仿佛有着极大的烦恼”，或者“她的嘴角微微上扬，眸子里透着一丝微笑，似乎心情不错”。
21、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
22、把铺盖扔过去，落在雪上，没有什么声响。
23、他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
24、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
25、运用外貌和神态来描写突出一个人的品质:
26、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
27、描写人物的好词佳句
28、(6)他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。
29、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
30、祥子忽然感到作贼并不是件很难的事，他放了点胆子，脚踏实地的走，雪很瓷实，发着一点点响声。
31、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
32、描写人物动作：
33、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
34、(2)她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
35、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
36、（2）我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴的掉下来。
37、描写人物的语言动作神态的句子
38、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
39、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
40、他简素朴实，身上穿着整齐的衣服，声音嘶哑却饱含韵味，正方形的脑袋里积蓄着丰富的知识，炯炯有神的眼中流露出真诚的目光。
41、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
42、：他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
43、洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
44、上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
45、好句【摘抄好词好句好段人物动作描写】
46、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
47、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
48、(4)他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
49、心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
50、雪白的瓜子脸细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒，她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从来的维吾尔族小姑娘啊！
51、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
52、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
53、（3）描写人物心情的词语
54、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷
55、心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
56、一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
57、索性我不推了，妈妈也不拉了，我和妈妈背对背往地上一坐，累得直喘粗气。
58、奇怪，到底是怎回事呢？难道孙侦探并非真的侦探？不能！曹先生要是没看出点危险来，何至于弃家逃走？不明白！不明白！他不知不觉的坐在了床沿上。
59、(1)只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
60、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
61、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
62、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
63、读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
64、远处的田地里，有两个人肩并肩地弯腰忙碌，从西而东，一边前进，一边热烈地说着话。
65、如下面例段：
66、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
67、他的心跳了一阵。紧跟着又爬上墙头，跳了过去。
68、（2）描写人物表情的词语
69、（3）“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
70、这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
71、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
72、满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
73、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
74、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
75、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
76、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
77、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
78、我们的黄老师很年轻，只有二十多岁乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
79、我抬着灌铅似的腿，弯腰弓背，继续地咬着牙攀登。
80、例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
81、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
82、便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
83、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
84、(5)他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
85、（1）伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。
86、枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
87、答：动作描写：
88、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
89、论良心，祥子并没立意欺人，而且自己受着委屈。自己的钱先丢了，没法再管曹先生的。
90、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
91、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
92、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
93、(3)辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
94、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
95、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
96、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
97、(4)他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
98、三、是要准确而恰当地运用动词。
99、请看下列例段：
100、二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
101、(6)他们个个心惊胆战，吓得浑身发抖。
102、虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
103、此人黑瘦，个子不高，但有精神。他走在人群的最前面，眼神刚毅。到我近前时，他朝后面摆摆手，示意后面的人停下，然后双手抱拳：“今日的事是我兄弟的不对，我在这里赔不是！”
104、还可以从语气入手，用句子的语调和语气来传达一个人的神态，如“他怒气冲冲地说道，眼神中满是愤怒和憎恨”，或者“她温柔地说话，声音中充满了关爱和体贴”。通过描写神态，可以让读者真实地感受到人物的情感和内心世界，增强作品的感染力和艺术性。
105、(2)牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
106、走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。
107、※描写人物心情神态动作的好词好句好段※
108、处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
109、（4）描写人物的句子
110、描写神态的句子有很多种，可以从不同角度、不同表情、不同语气等方面入手。
111、(1)她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
112、气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
113、有时，鼻梁上挂着一副眼镜，又为他增添了许多勤奋上进的色彩。满身的书卷气息却不乏笑容与活泼。
114、愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
115、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线...
116、《我的伯父鲁迅先生》描写人物神态和表情的语句：
117、段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
118、找到了老程的屋子，他咳嗽了一声。
119、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
120、（1）描写人物外貌的词语
121、孙悟空在旁闻听，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪！”