历史评课的优点和建议可以总结如下：
优点
激发兴趣
利用多媒体和教具，化抽象为直观，突破教学难点。
尝试网络教学，激发学生学习兴趣。
教学基本功扎实
教学思路清晰，逻辑思维强，能引导学生积极参与。
教学基本功扎实，特别是逻辑思维能力。
促进师生互动
通过问题情景设置，促进师生互动，活跃课堂气氛。
课堂用语用英语，培养口语表达能力。
教学目标明确
教学目标明确，重难点突出，三维目标清晰。
教学目的全，准，科学性强，切合实际。
课堂氛围和谐
构建和谐、民主、自由的课堂，注重情感交流。
营造民主、平等的课堂氛围，亲切自然。
学生表现
学生在课堂上表现出较强的互动能力，积极参与讨论。
学生能够认真听讲，积极思考，踊跃发言。
建议
加强学生自主学习
鼓励学生自主学习，提高自主学习意识。
引导学生制定学习计划和策略，掌握历史知识。
改进教学方法
注意放慢教学节奏，培养学生做笔记的习惯。
改进板书传统模式，鼓励更多学生参与教学。
统一评价标准
统一评价标准，避免评价结果不一致。
多元评价，包括教师自评、同行评价、学生评价等。
关注学生个体差异
针对差生重点检查，及时反馈。
多提问一些后进生，达到全员参与。
提高课堂效率
课堂用语要生动、清楚、有鼓动性。
课堂环节安排要合理，先学生字再讲解课文。
注重学习习惯培养
强调读书姿势等学习习惯，注重朗读指导。
引导学生用英语表达，带着问题学习课文。
以上是根据历史评课的优点和建议整理出的要点，希望对您有所帮助