1、二、学会培养孩子良好的阅读习惯培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑……
2、《三顾茅庐》主要讲的是刘备和关羽、张飞三人带着礼物，到南阳卧龙岗请诸葛亮出山辅佐他。第一次去请，诸葛亮不在家，刘备只得失望地回去。第二次去请，不料诸葛亮又和一个朋友外出闲游去了。
3、由此可见，真诚能够让我们交到真挚的朋友，让我们的力量变得强大。所以我们要学会真诚，真诚待人，真诚处事，在真诚中创造自己的明天。这是我从《三顾茅庐》中品味，收获的真谛！
4、而既年轻又没有实际经验的诸葛亮想得到一个值得报效的明主是何等的困难……曹操处中原，帐下谋臣如云，孙权居江东，麾下谋士如雨，诸葛亮即使投奔他们，也得不到重用，可见，三顾茅庐对诸葛亮来说，真是千载难逢。
5、通过“三顾茅庐”"的故事,我被刘备不厌其
6、这个典故讲的是三国时期，刘备经过徐州琅邪郡阳都县(今山东沂南县)时听说人称“卧龙”的诸葛先生就住在此地的山中，刘备就前去请他出山。可第一去因诸葛亮不在家而回，第二去冒着大雪又因已外出而回，第三去终因刘备的真诚打动了诸葛亮，请除了这位隐居山林的卧龙先生。如果我们大胆想像，如果刘备只去了一次就没再去了，就请不出则为卧龙先生，也就不能成就一番惊天动地大事业。“精诚所至，金石为开”，就是刘备这真诚的力量让仅是一般的诸葛先生所被打动，助刘备一臂之力，兴复汉室。
7、诸葛亮，字孔明，号卧龙是三国时期蜀汉丞相，他是一个杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。他料事如神，才识过人一生鞠躬尽瘁死而伛已，是我最崇拜历史人物之一。
8、读了《三顾茅庐》这篇文章让我感受到要想得到一个优秀的人才，就要礼贤下士，不厌其烦，因为千里马不常有，只有这样才能感受到你的诚意，认为你是他的伯乐，他就会对你付出真心，一心一意的为你付出。
9、人,充分发挥大家的长处,努力提高自
10、诸葛亮的一生真的非凡的人生，从三顾茅庐开始了他的一生，也就是是三顾茅庐对我启发是做什么事情，首先是自己的态度和信心决定自己一切，做事有耐心，有坚韧不屈的责任和毅力才能让自己站的越高，有独特的眼光来分析，坚强不屈意志做事风格，才能成就自己！
11、志,尊重人才,善于团结比自己能力强的
12、刘备就是一个礼贤下士的人，他知道诸葛亮博学多才，就一次一次的去请他，终于感动了诸葛亮，帮助他成就了大业。
13、说明刘备意志坚定，深知自己需要什么，礼贤下士，不达目的绝不罢休。
14、己,使整个集体充满战斗力。
15、觉就象鱼儿得到水一样,说明刘备胸怀大
16、家长会心得体会通过参加这次家长会，收获很多，也学习了很多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：
17、读完这个故事，我想：如果想请别人帮忙，就要像刘备这样有诚意。假如让张飞单独去请诸葛亮，诸葛亮肯定不会答应帮助刘备的。因为文中的张飞这样说：“诸葛亮也太不像话了，哥哥等了半天，他竟然装睡不起来，等我到后屋放一把火，看他起来不起来！”就凭张飞这句不礼貌的话，诸葛亮定不会帮他的。
18、烦的毅力深深感动,刘备得到诸葛亮后感
19、读了三顾茅庐后，我有了这样的读后感悟：这则故事强烈地体现出了刘备的礼贤下士与求贤若渴的精神。为了贤才几次三番的请求拜访。在我们的生活中，可能并不会出拜求辅佐自己的军师，但是肯定需要去请教自己的老师、同学或者伙伴，也许你去请教时。别因为没有时间而不理睬你，这时千万不要或张飞一样冲动，只要稍等片刻，等他有了时问再请教也不迟。要学会尊重和理解及诚心。
20、读了穷人这篇文章，我有很深的感触，我深深的被文中的桑娜感动，她这种善良、富有同情心，以及情愿吃再多苦也愿意帮助别人的品质令人敬佩。
21、诸葛亮咋北伐魏国时在给后主刘禅的信中说：“臣虽布衣，却被先帝三顾于茅庐之中，甚是感动，愿孝臣子之忠，今日北伐，兴复汉室天下。”是什么让一代卧龙如此忠诚于蜀国呢?是刘备的真诚。真诚?我听到有人感叹了，刘备的真诚怎能让一代卧龙如此忠心?这还要从头说起。三顾茅庐之时，第一去时就让张飞十分不快，心想：“小小诸葛村夫何必要大哥亲自来请，由我带几人将他帮来即可;第二去时是大雪封山，马都走不了了，而刘备却执意要去，最后还生病了。第三去时正是刘备.关羽和张飞的结拜纪念日。正是这些事，才让我龙先生诸葛亮出了山，称了臣。刘备不光对诸葛亮真诚，还对别的人真诚，张飞.关羽.赵云.诸葛亮……这些不都是很好的例子吗?
22、如果你真诚，身边总会有侠肝义胆的好朋友，如果你可以为朋友两肋插刀，朋友也后对你真诚。所以我们应该对人.对朋友真诚，做人就做真诚的人。
23、三顾茅庐这个故事体现了刘备求贤若渴心情，也说明了刘备对人才的渴望，作为统帅他深知自己的短板和弱点就是没有运筹帷幄，决胜千里，定国安邦的谋臣，虽然有关羽、张飞这样一等一的猛将，仍然屡战屡败，无处安身。
24、三顾茅庐是家喻户晓的历史典故，非常令人感动，尤其是那些长期怀才不遇的人。试想，作为大汉皇叔的刘备如果不去三顾茅庐请诸葛亮，自然会有其他什么“亮”主动上门投奔。
25、一、注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育特别要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，都会对孩子产生较大影响，最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。
26、在我们的身边，生活中有许多我们可以请教的人，“不能则学，不知则问”。有什么不懂的地方便应去请教他人，请教时千万不能急躁，要与刘备一般不急不躁，要心平气和，不可蛮横地去请教别人，不然他人就会认为你是一个“冒失鬼”而不给你答案。所以一定得慢慢来，若能遇上能人，即使“三顾茅庐”也没有关系。
27、刘备三顾茅庐用自己的谦恭和诚意打动了诸葛亮，得到诸葛亮的效忠，使诸葛亮忠心耿耿、肝脑涂地。
28、联系到我自己,也要看到自己的不足,虚
29、第三次去请的时候，诸葛亮正在睡觉，刘备不敢惊动他，一直在门外站着，直到诸葛亮醒来，请他进去，才彼此坐下谈话。大概是诸葛亮觉得刘备很有诚意，就接受了刘备的邀请，决定出山辅佐他。
30、三顾茅庐是诸葛亮为刘备的战略规划，君子一席话，胜读十年书，这话对刘备来说，太适用了，让我感到人才的重要性，另一面是一个人或团体，如果没有明确的奋斗目标或目的，他就象一个无头苍蝇，撞来撞去，盲目的瞎干了多少年，却又一事无成，
31、从文章的处处地方发现，其实桑娜一家并不富裕，她的五个孩子冬夏都是光着脚的，吃的是黑面包，菜，也只有鱼。可她，桑娜却还要抱回两个可怜的孩子。她的丈夫，一位贫穷的渔夫，也是一个乐于助人的人，他并没有因为这而责骂桑娜，而且还主动要求抱回两个孩子，从这看出，他是一个爽朗的人，桑娜夫妇都是心底非常善良的人。文章中的西蒙同时也是一个十分可怜的人，为了保护自己的孩子，她被活活冻死了，她是多么一个值得同情的人呀。读了列夫·托尔斯泰的这篇文章，我深深感到了上世纪年代劳动人民的辛苦，也更要发誓，做一个像桑娜夫妇那样助人为乐的人，帮助那些更多更多需要帮助的人。