如何将民间传统游戏运用到幼儿体育活动中
用民间游戏的趣味性，提升幼儿的学习兴趣和学习乐趣。幼儿阶段普遍好奇心强，贪玩，所以在幼儿园教育中引入民间游戏，充分利用民间游戏的趣味性来激发起幼儿的参与兴趣和互动兴趣。民间游戏除了充满趣味性还有部分游戏具有角色扮演特性，使幼儿在调动起学习兴趣后在游戏中获得不一样的感官体验。营造氛围幼儿是在游戏中生活，充分利用这一自然资源。让幼儿感受民间体育游戏带来的魅力，把孩子的目光集中到活动中来。激发小朋友学跳竹竿舞的兴趣。在活动过程中，通过循序渐进以及充分地给予幼儿主体地位，让幼儿通过自主探索、合作，学习“跳竹竿”游戏。游戏内容缺乏创新性与现代的体育游戏类型相比,传统体育游戏内容上相对比较单在形式上过于落后。然而,大多数幼儿园不能充分的认识到这一点,在幼儿园活动中对于民间游戏均采用的是“拿来主义”的基本原而不能根据幼儿园的实际情况进行游戏创新性操作。在这个过程中，能够帮助幼儿形成公平的人生观。例如，木头人就是较为传统的民间游戏。教师可以与幼儿共同制定游戏规则。由一名幼儿负责喊口号，其他幼儿负责当“木头人”，悄悄向前走，直到拍到喊口号的幼儿的肩膀为止。
幼儿园规范办园行为自查报告
幼儿园的规范办学行为的自查报告1池州市实验幼儿园由池州市妇联创办于20xx年2月,目前已发展成拥有一所分园在内的一园两址的办学格局。20xx年2月创办的本部位于池州市建设中路51号,20xx年2月开设的分部位于和泰星城小区内。两园共占地面积5800㎡,建筑面积5200㎡,户外活动场地7500㎡。幼儿园规范办学自查报告1幼儿园以“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”为办园宗旨,以“用爱启迪智慧、用心润泽心灵”为办园理念,坚持面向全体幼积极构建和谐幼儿园,大力推进素质教育,保教质量稳步提高,取得了非常好的社会声誉。幼儿园规范办园行为自查报告1为贯彻落实市教育局下发的《关于进一步加强规范幼儿园管理的通知》精神,加强我园教育管理,规范幼儿园办园行提高办园水平,办人民满意的幼儿园,促进我园教育工作的健康发展,对我园工作进行了全面的检查。规范办园行为情况我园根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,保教并重,尊重幼儿身心发展和学习特点,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费我园严格遵照市物价局的有关规定,按市级幼儿园的标准收费,并进行了公示,接受家长监督。
幼儿园周计划
自由取点心时不争抢，能根据自己的需要选取适量的点心。饭前便后能耐心细致地洗干净自己的小手，讲究卫生。区域游戏：阅读区：开展《我有一朵七色花》的故事创编，提高讲述兴趣。表演区：放置幼儿自制的彩色灯光，供幼儿表演时营造舞台气氛。幼儿园周活动计划加强幼儿的用餐礼仪教育。培养幼儿正确的握笔姿势。继续开展“我们爱祖国”主题活动。进行饮食安全小知识教育。鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼,教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。早操:要求幼儿熟记操节动作。幼儿园中班周计划安排表：一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。幼儿园周计划篇2指导思想20xx年3月25日是第十八个全国中小学安全教育日,为认真贯彻上级文件精神,推进“安全文明校园”的创建活结合我园实际,决定将3月25日至3月29日作为安全教育周,扎实推进平安校园的创建工作。
幼儿园大班周计划表内容
幼儿园周计划表内容：规范一日活动环节，细化大班一日活动组织遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以恒。重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活集体教学活生活活动中的安全。幼儿园大班周计划表篇积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工了解幼儿当天情绪和身体状杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。每天认真检查幼儿出勤情做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。幼儿园大班周计划重点本周工作重点周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
一位幼儿教师,你会如何组织和指导教学性体育游戏。
“大风和树叶”这个游戏,幼儿从蹲着到站起来,又到轻轻跑,再到慢慢走,活动量适使小班幼儿在有趣的游戏情节动作的准确性、协调性均得到了发展。因此,合理科学地安排和调整幼儿的活动量是组织幼儿体育活动最关键的一环。”在体育游戏活动中，教师不仅要为幼儿创设适宜、安轻松、和谐的环境，还要为幼儿创设一个幼儿感兴趣，能促进坚持性发展的游戏环境。教师在体育游戏活动组织开展中，鼓励幼儿积极思维、主动探索，培养坚持完成任务的能力。营造宽松和谐的心理环境，使幼儿乐于参加体育游戏活动。游戏的玩法是指在游戏中对儿童的要求，玩法要紧密围绕和服从游戏的目的，同时要有趣味性并能吸引儿童。游戏的规则是游戏中关于被允许和被禁止的规定和说明。游戏的结果是儿童在游戏中努力达到的目标。幼儿园的教学游戏有智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。例如：在大班体育活动《小公鸡》中，老师从游戏的方式、口吻由始至终指导，组织幼儿进行活动，活动要求非常明确：在活动中练习单脚独立的技能，并能在活动中机智灵敏、善于躲闪。
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