1、正是江南好风景，落花时节又逢君。
2、《凉州词》王之涣
3、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
4、《赠汪伦》李白
5、迟日江山丽，春风花草香。
6、《游子吟》孟郊
7、我是两个字两个字的教，然后连成一句。
8、《小池》这首诗的作者是宋朝杨万里，诗意是初夏，阳光明媚，池塘里的泉眼慢慢地淌着细流，里面的荷花刚好露出尖尖的小角，就有蜻蜓落在上面，来享受夏日的美好时光。表达了作者对大自然景色的热爱！因此，这首诗的停顿节拍是二二三式。
9、古诗韵律很强，可以用快板一起进行背诵记忆。
10、碧妆成一树高，万条垂下柳丝绦。
11、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
13、小荷／才露／尖尖角，早有／蜻蜓／立上头。
14、《风》李峤
15、谁言寸草心，报得三春晖。
16、唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。所以，学唐诗好处多多。反复吟诵诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。具体来说，宝宝背唐诗具有以下作用：首先背唐诗能够锻炼宝宝的记忆力，通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。其次，宝宝背唐诗能够锻炼语言表达能力，这也是综合智力的表达能力。只有经过记忆、想象、思考等全面智力活动后，才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗，他们的语言将会大大地被丰富。第三，宝宝背唐诗可以使之受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康。如果在唐诗与儿歌中，两者只能选其一，当然要选择对孩子的语言习得更加有利的儿歌，这是无庸置疑的。因为无论中外，儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是，我们不...如果在唐诗与儿歌中，两者只能选其一，当然要选择对孩子的语言习得更加有利的儿歌，这是无庸置疑的。因为无论中外，儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是，我们不能避开的是我们现实中存在的唐诗教育问题。我们是一个习惯用古代文学作品教育自己子女的民族。在现在10多岁-20岁出头的这代孩子幼时，唐诗背诵几乎是城市中全民的早期教育必修课，唐诗背诵量几乎是孩子聪慧与否的重要标志。而直到今天，0-3岁唐诗诵读和背诵仍然是许多早教专家的重点推介，甚至在早教流派中出现了所谓“诗词派”。现在的普通父母，虽然没有如此极端，但对唐诗都抱着“读读，背背，表演”的态度。(但一般家有老人的，是比较注重孩子幼学古诗的)。这就是我们孩子早期接触唐诗的现实。这可能与我们传统中的早开蒙早读书观念相关，所以比较希望孩子尽早接触书面语：诗歌。同时，台湾的读经运动开展，也让我们一部分年轻父母重新感觉到传统文化的重要，从而开始关注我们的孩子。而且，我倒觉得我们也没有必要非要择其一，把唐诗读给孩子听，相信他本身会根据自己的能力作出选择的。面对这样的一个现实，我们最需要的是找到一个比较符合儿童接受规律、心理规律的唐诗学习方法。看到你也比较赞同如果孩子非要学唐诗，可以从白居易学起。这其实已经是在做诗歌选择的课题了。还有就是学唐诗如何和孩子的心理成长能力培养结合起来等等(儿歌本身已经把这个问题解决的很好了)。如果说把握的好，幼学唐诗是可以促进孩子的心智成长的。另外，唐诗与其说是让孩子背，不如是让孩子感受，所以我说是“玩”唐诗。在感受问题上，儿歌的底蕴是肯定不如唐诗的。在幼学唐诗的问题上，我的观点是：幼学唐诗本身是可以的，但一定要有度有法，要培养的是孩子的感受能力，但千万不能因为成人观念上或方法上的错误，让孩子在唐诗、在传统文化这个问题上产生厌倦甚至逆反的心理。适合幼儿特点的古诗
17、[酷拽]，。。，
18、解落三秋叶，能开二月花。
19、《江南逢李龟年》杜甫
20、《小池》杨万里
21、泉眼／无声／惜细流，树阴／照水／爱晴柔。
22、《咏柳》贺知章
23、《所见》袁枚
24、过江千尺浪，入竹万竿斜。
25、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
26、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
27、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
28、《绝句》杜甫
29、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
30、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
31、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
32、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
33、《渔歌子》张志和
34、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
35、两三岁的小朋友，可以每天读唐诗给她听，几遍就可以记住，但一定要重复；
36、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
37、临行密密缝，意恐迟迟归。
38、语义浅显、用字自然、意境美妙、感染力强的古诗如《咏鹅》、《一望二三里》、《悯农》、《望庐山瀑布》、《枫桥夜泊.》、《登鹳雀楼》、《忆江南》等。
39、慈母手中线，游子身上衣。
40、如果孩子稍微大一点的话，可以结合讲故事的形式，结合唐诗的背景、含义，以讲故事的形式记忆，这样印象就会比较深刻；
41、适合幼儿特点的古诗如春天：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨.》、《清明》;夏天：《河阴道中》《晓出净慈寺送林子方》《小池》;秋天：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《西兴马上》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》;冬天：《冬景》《江雪》《问刘十九》。
42、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
43、题主可以去看看最好的方法学唐诗这一类的书，写的比较浅显易懂，可以参考讲给孩子听，帮助孩子记忆。希望躲你有所帮助。