中国现代教育家名言警句
1、孔子：因材施教。
2、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
3、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
4、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
5、以下是一些教育孩子的名言警句：
6、"教育整顿，强化学校管理，提升学校治理水平。"教育整顿需要加强学校管理，提升学校的治理水平，确保学校能够有效运行和发展。
7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
8、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
9、"教育整顿，深化改革，创新教学方法，提高教育质量。"教育整顿是推动教育改革的契机，需要不断创新教学方法，提高教育质量，适应时代发展的需求。
10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
11、非学无以立身，非教无以立国。
12、做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从，但小孩子心里的愉快与不愉快则不可以道理计了。
13、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
14、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
15、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
17、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
18、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
19、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
20、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
21、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
22、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
23、我们的'主要教育在乳母手中。——歌德
24、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
25、养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。——艾森豪华威尔
26、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
27、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
28、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
29、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
30、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
中国现代教育家名言警句
31、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
32、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
33、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
34、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
36、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。
37、"教育整顿，营造良好教育环境，培养学生全面发展。"教育整顿要营造良好的教育环境，为学生提供全面发展的机会，培养他们的综合素质和能力。
38、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
39、十年树木，百年树人。
40、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
41、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
42、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
44、"教育整顿，加强师资培训，提升教师专业素养。"教育整顿需要注重师资培训，提升教师的专业素养，提高他们的教学水平和能力。
45、知识就是力量。——培根
46、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”
47、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
48、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
49、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”
50、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
51、《智者的生活箴言》：这本书是由美国著名心理学家罗纳德·B·佩恩所著，汇集了世界各地名人关于生活、健康、教育等方面的名言警句。这本书适合想要提高生活品质、增强人生智慧的人阅读。
52、要先学会做人，再学会知识。
53、尽信《书》，则不如无《书》。
54、行是知之始，知是行之成。——陶行知
55、学而不厌，诲人不倦。——孔子
56、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
57、三人行必有我师。——孔子
58、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
59、《人类智慧的源泉》：这本书是由中国著名的教育家、社会学家陈鹤琴所著，主要介绍中外名言警句的起源、内涵以及在实际生活中的运用。这本书可以帮助读者提升人文素养，丰富语言表达能力。
60、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
中国现代教育家名言警句
61、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。
62、《世界名言博览》：这本书收录了来自世界各地不同文化背景的名人名言，包括古希腊、古罗马、法国、德国、英国等国家的历史和文化名人。这本书适合想要了解世界文化和历史的人阅读。
63、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
64、做父母的不应当对小孩子多说“不不”，如果事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。
65、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉
66、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
67、希望这些名言警句能对教育孩子有所帮助。
68、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
69、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培
70、对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。
71、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
72、读书破万卷，下笔如有神。
73、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
74、这些名言警句都强调了教育整顿的重要性，以及需要改善各个方面的教育问题，提高教育质量和学校整体素质。
75、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
76、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。
77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
78、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
79、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
80、做父母的不可常常用命令式的语气指挥他们的小孩子。……如果必定要命令小孩子的时候，那末一定要叫小孩子服从的。
81、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
82、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。
83、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
84、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
85、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
86、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
87、以下是几本名言警句比较丰富的书籍，它们都是经过精心挑选和整理的名人名言集，涵盖了各个领域和主题：
88、《名人名言录》：这本书收录了来自世界各地名人的名言警句，包括政治家、哲学家、文学家、艺术家、科学家等等。这本书适合想要拓展知识面、提高语言表达能力的人阅读。
89、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬
90、只有爱才能培养孩子。——佚名
中国现代教育家名言警句
91、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他
92、"教育整顿，振兴校风，提升教风，树立良好师德。"教育整顿是提升学校整体素质的重要手段，需要改善校风教风，培养师生良好的道德品质。
93、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
94、言必信，行必果。——孔子
95、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
96、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
97、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
98、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
99、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
100、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
101、——福禄贝尔人的教育
102、希望以上书籍能对您有所帮助！
103、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
104、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
105、师者，人之模范。——杨雄
106、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
107、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
108、行路，读万卷书。
109、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？
110、教育人就是要形成人的性格。——欧文
111、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
112、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
113、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
114、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
115、教育整顿的名言警句有很多，其中一些包括：
116、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
117、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
118、读书成为生命的必需。2、教育贵于薰习，风气赖于浸染。3、数学是无穷的科学。4、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。5、知荣辱，明廉耻，—从我做起。6、活着就要学习，学习不是为了活着。7、每天进一步，踏上成功路。