陶行知教育箴言
1、下面是几句关于走心的教育的箴言短句：
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人
4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
5、"Ateacher'sjobisnotjusttoteachfacts,buttoinspirehearts."（教师的工作不仅仅是传授事实，还要激发学生的心灵。）
6、校长是一个学校的灵魂
7、2."教育不仅是传授知识，更是培养人的品质和能力。"
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
9、解决大病资料问题，吃不穷，花不穷，一场大病累三代！大病只能在大医院才能得到有效治疗，但是大医院反而是医疗报销比例最少的！
10、我们深信教育是国家万年根本大计
11、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
12、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
13、教育的根是苦的，但其果实是甜的---亚里士多德。
14、教育是人类进步的阶梯。
15、“做心中有人的教育”
16、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
17、"Educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire."（教育不是装满一桶，而是点燃一团火。）
18、解决孩子上学问题，特别是幼儿园收费高，私立小学也都上万，更别说好一点初中、高中了！严重教师资力量严重不均衡发展！两极分化严重，农村学校没人上，城市学校人满为患！
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
20、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一---马克思。
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
22、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子
23、无论时代如何变化，教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身。
24、一是农村留守儿童教育问题。农村留守儿童数量超过2000万人，他们的最大问题是亲情缺失。各地搞的“寄宿制”、“代管家长制”、“亲情沟通平台”等都是有效措施。但目前以为主导的关爱服务体系尚不健全，各地工作开展也不平衡；留守儿童对老人“逆向监护”、留守女童更需特殊关注等新问题不断产生。今后的工作重点，是要以为主导，加大对农村留守儿童的关爱和服务工作力度。农村寄宿制学校要配齐、配好生活和心理教师以及必要的管理人员，满足农村留守儿童的需要。鼓励开展“家长”、“爱心妈妈”、“托管中心”等关爱活动。加强留守儿童心理健康教育，丰富农村留守儿童的课外、校外生活。总之，要努力为留守儿童的健康成长创造良好环境。
25、随着经济的飞速发展、社会的不断进步，教育事业的发展也是突飞猛进。面对现如今全面推进城市化、现代化、国际化的新形势，特别是与快速发展的经济社会发展相比，作为一名基层的教育工作者，我个人觉得乡村教育中还存在一些亟待解决的问题，主要表现在：学校发展速度和质量跟不上社会、经济、人口发展的需要；人才培养模式与信息社会要求不相适应；学校的办学模式和教育教学质量与现代教育发展的要求还有很大差距；管理者与教师的专业化发展与教育现代化发展不相适应，教育教学科研仍是学校发展的薄弱环节等。
26、教育是点燃心灵的火炬。
27、教育不仅是传授知识，更是培养人格。
28、希望将来各种惠农政策能从真正意义上做到向农村倾斜！
29、您好，第一，深入推进农村义务教育发展。当前，我国农村义务教育已经站在新的历史起点上，初步解决了农村孩子“有学上”的问题，但也面临一些新情况、新问题，比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题，以及学校撤并引起的少量孩子辍学问题等。这是我国工业化、城镇化进程加快和农村富余劳动力向外转移的阶段性产物，也是今后一个较长时期我们面对的突出问题，必须引起高度重视。
30、只有受过教育的人才是自由的。
陶行知教育箴言
31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——;(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
32、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
33、“教育要面向未来，面向世界”
34、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
35、我来答共1条回答
36、匿名用户2018-06-12
37、新父母与新教师，要跟儿童学，教儿童启示自己如何把儿童都得更合理。——陶行知
38、我们深信教育是国家万年根本大计---陶行知。
39、解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
40、在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
41、生活有多宽广，教育就有多宽广。生活有多复杂，教育就有多复杂。生活如何变化，教育就如何变化。生活是怎样，教育就是怎样。
42、新形势下，如何做好乡村教育
43、学习使人成为更好的自己。
44、过什么生活，便是受什么教育
45、我来回答:近几年来，由于多种因素的综合作用，导致农村学校的教学质量越来越差，大面积提高农村教育教学质量，是当今教育改革和发展的首要任务。针对选成农村教育现状的主要因素，我们分析有以下几点:1、从政策方面来说。农村师资严重缺编，农村各种教学设备、办学条件、硬件设施远不能满足教学需求；2、从环境方面来说。农村由于经济基础差，社会风气较差，导致意识观念相对落后，不够重视学生学习的氛围，学生自觉学习的习惯相对差一些；3、从管理方面来说。农村学校将安全工作纳入学校工作的首位，对教育教学质量只是随便提提，毫无章法，且农村学校绩效孝核相对保守一；4、从教师方面来说。农村教师的稳定性不足，教师队伍质量不稳，提高幅度不快，因而形成农村教育教学质量较低；5、从家长方面来说。农村家长辅导能力、知识水平和对学习的一重视程度不够，甚至根本不懂得教育管理孩子，或想管理，但鞭长莫及。
46、"教育是点燃灵魂的火炬，照亮人生的道路。"
47、教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。
48、有用的上的，
49、捧着一颗心来，不带半根草去
50、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问---詹·马修斯。
51、天赋的力量大于教育的力量。
52、“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。”
53、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。——陶行知
54、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
55、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
56、教育的目标不仅仅是应试，更是为了生活。
57、教育名言告诉我们学习需要不断的思考和总结，只有把所学知识融会贯通，才能够在实践中得到运用。教育是一生的事业，不仅是获取知识，更是培养能力，塑造品格。教育不仅仅是为了个人的成长，更是为了社会的繁荣。只有通过教育，才能够改变命运，实现自己的价值。因此，我们要珍惜教育资源，努力学习，不断提升自我，为社会的发展贡献自己的力量。
58、"Educationisnotaboutfillingabucket,butlightingafire."（教育不是装满一桶，而是点燃一团火。）
59、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
60、坦白是诚实和勇敢的产物。
陶行知教育箴言
61、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
62、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
63、人生为一大事来
64、"Thebestteachersteachfromtheheart,notfromthebook."（最好的教师是走心教学，而不是死记硬背。）
65、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
66、教育这个问题是每个做家长都关心的问题，不过孩子要是肯干，在什么地方上都能成才，不愿意干进再好的学校也是没用的。话说回来，现在在农村上学的孩子也不多，有条件的都到市里上学了，我们也只能劲量给孩子选择好一点的。别的我们也没办法管了。
67、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
68、父母教子，当于稍有知识时，见生动之物，必教勿伤，以养其仁；尊长亲朋，必教恭敬，以养其礼；然诺不爽，言笑不苟，以养其信。
69、首先应该关注农村经济发展，兴工办厂，发展特色农业、规模化农产深品加工等，让广大老百姓不必别子离家就可以挣到钱，从而解决农村劳动力就业问题！
70、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知
71、教是为了不需要教，就是说当老师的要引导学生，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
72、先生既没有进步，学生也就难有进步了，这是教学分离的流弊。——陶行知
73、教育名言：学而不思则罔，思而不学则殆。教育是改变命运的钥匙，知识是通向成功的阶梯。
74、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
75、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——;马克思
76、关注农村及教育
77、“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”
78、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
79、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的---赫尔巴特。
80、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
81、多一些我写过的湘潭最美乡村付喜平老师般， “乡村的孩子们需要我，我不会离开，这些孩子更需要我们老师的关爱……”在2015年“湘潭市最可爱乡村教师”颁奖座谈会上，一位年轻的乡村女教师的发言格外引人瞩目。发言者是来自石潭镇古城中心小学的33岁青年员高级教师付喜平老师。凭着执着的信念，她在乡村教育岗位上连续站了14年，挑起语文，英语，数学，科学，体育等学科的教学任务，喜获“湘潭市最可爱乡村教师”实属实至名归。
82、教育技巧
83、“教育是用生命感染生命的里过程”；
84、学海无涯，不进则退。
85、知识改变命运，教育创造未来。
86、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
87、答，陶行知原名陶文濬，安徽歙县人，毕业于哥伦比亚大学，中国人民教育家，思想家，伟大的民主主义战士，中国人民救国会和中国民主同盟会的主要领导人之一。陶行知的教育箴言：行是知之始，知是行之成。教育是立国之本。人生办一件大事来，做一件大事去。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。
88、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。——陶行知
89、"教育是国之大计，民族之未来。"
90、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
陶行知教育箴言
91、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。——陶行知
92、当天，获评“湘潭市最可爱乡村教师”的老师们齐聚一堂，讲述自己的故事，探讨乡村教育现状。付喜平老师也是其中的一位。她说，乡村教师的工作任务杂，负担重，各方面条件比较艰苦，多数乡村孩子家庭条件差，更有不少留守儿童。“这些孩子更需要我们老师的关爱。”就是这个信念，让她在乡村教育岗位坚守了14年，语文、英语、数学、科学、体育等学科的教学任务她主动挑起，是一位名副其实的乡村“全能教师”。
93、“一切为了学生，为了学生的一切”
94、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。——陶行知
95、"Thebesteducationcomesfromtheheart,notthehead."（最好的教育来自内心，而不是头脑。）
96、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
97、造成农村教育教学质量下滑的原因有多种，最主要是随着城市化进程不断深入，农村学生逐渐减少与流失。学生数量减少，人们就觉得教育教学质量在下滑。第二是由于上一条的因素影响，领导层首先想到是某个学校人数少，考虑几年内撤不撤的问题，并放出话说教育教学质量存在问题，伤了广大奋斗在农村一线教师的心。第三，由于前面二个因素的影响，农村学校的财力、物力、人力都跟随不上，所以农村学校的一线教师有时苦不斯言，甚至还怀疑能力问题、水平问题、工作态度问题等等。
98、爱生如已，教生如子，待生如友。
99、农村教育这一块是我们老百姓最关心的事情，关系到农村孩子的前途，但是往往有一些势利学校为了钱，把脑筋动到了我们农村孩子身上，本来是九年义务教育，书本费全免，到了农村就是只给三门主课书，别的书老师统一叫学生自己花钱到学校指定的书店买，一套书几百块，请问这些钱真的需要我们老百姓出吗，明明就是属于九年义务教育里面的书籍，最后要我们去买这些所谓的免费书籍，我感觉我们农村人永远都是弱势群体，自己的子女没有好好的教育机构，好不容易小学苦尽甘来过来了，上高中了，到了高中门口了说没有房产证不能进校门，请问谁规定的，农村人上高中没有房产证就上不了学，难道我们农村人天生就是低人一等还是咋滴，