1、⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
2、周四教师集体备课
3、月7日——3月11日：
4、从现在起，我们在幼儿一日活动各活动、环节中，注重培养幼儿的良好学习习惯，为幼儿入小学作准备。
5、⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
6、⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
7、亲子春游活动
8、在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
9、中班37个孩子的座位怎么排?按幼儿身体的高矮排。这是我们教学中常用的一种方法。
10、第四周3月14日——3月18日：
11、第十周4月25日——4月29日：
12、继续全面认真地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿发展。
13、幼儿园班级管理计划，是幼师根据班级的情况制定的管理计划，为更好的管理班级
14、二、幼儿园情况分析
15、⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
16、第一周2月21日——2月25日：
17、各班教师下周进行调教的准备
18、注重教师自身的理论学习，树立正确的教育观，始终明确、清晰教育的大方向。
19、迎接新生，稳定幼儿情绪
20、⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
21、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
22、三、家长工作：
23、各班排好三月份早期阅读与识字、英语等教学活动展示的内容。（4月1日下午3：15）
24、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。
25、⒊喜欢操作、摆弄。
26、随堂进班听课
27、孩子发展具有阶段性，需要遵循阶段性，在这个年龄段，做这个年龄段的事。
28、全体教师召开全员会议
29、(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
30、三、教育教学工作
31、⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
32、各班下周一交“六一”节目排练活动的方案，确定节目并着排练
33、⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
34、五、每月工作重点
35、新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级情况分析 本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 二，教育教学活动 认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把"玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。 三，幼儿发展目标 语言 1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字 4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。 5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。 6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。 数学 1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。 2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。 3，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。 4，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。 5，能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。 6，具有初步的空间概念。如：上中下。 7，认识基本的几何图形。 社会 1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。 2、爱劳动，爱惜劳动成果。 3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。 5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。 科学 1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。 艺术 1、音乐 （1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。 （2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。 2、美术 （1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。 （2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。 （4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和 四，具体措施： （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中
36、艺术班执教老师上交本学期教学进度
37、(1)认识自己的标记;
38、⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
39、稳定幼儿情绪。
40、我班上现在就有一个孩子，本来该上大班，被家长硬要报到学前班去，然后一学期结束了，孩子跟不上，也没学到什么，现在是大班下期了，可是他回来了之后，大班上期的知识也没学过，中班的知识也没有得到应用，可以说在学习上基本上什么都不会了。
41、经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。
42、各班做好家长会的准备
43、(3)能安静午睡，不吵醒别人;
44、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
45、月末各班上交各项记录及教育教学心得体会
46、各班开展学雷峰的主题班会
47、⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
48、中班班主任班务计划第2篇
49、二、结合教师自身的学习研究，针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动，努力提高教师自身的教育教学。
50、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
51、(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
52、第二周2月28日——3月4日：
53、a.做好“家园桥”宣传工作，及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。
54、一、指导思想
55、(五)艺术领域
56、本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》。
57、周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。
58、教学园长随堂进班听课
59、四、卫生保健工作
60、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
61、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
62、协助幼儿园做好稳生、招生工作。
63、第九周4月18日——4月22日：
64、(2)学会正确的洗手方法;
65、培养各个领域的教学目标。
66、(二)语言领域
67、建立良好的幼儿一日生活活动常规，保证所有活动的正常有效地开展，更好地促进幼儿全面健康地发展。（方式方法不拘，形式多样，灵活及时）
68、作为中班班主任首先要了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。
69、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
70、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》。
71、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
72、认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
73、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习
74、⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
75、第五周3月21日——3月25日：
76、同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别交谈，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生的家长工作。
77、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练
78、小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的'身心健康。
79、本周五老师上交各项记录及教育教学心得体会
80、⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
81、⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
82、在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
83、(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
84、周四集体备课及英语口语的的训练
85、各班按时按计划开展一日教育教学工作
86、周四集体备课学习分享好的教案、反思、文章
87、召开家长会
88、中班之后，根据孩子情况来选择是否升到大班。
89、最后，做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。
90、周五各班上交备课本检查
91、各班抓紧排练六一节目，抽查各班节目
92、(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
93、(四)科学领域
94、各班准备月底早期阅读与识字、英语及所学内容活动排练（大家乐活动）
95、周五备课本上交
96、周五各班老师上交备课本进行检查
97、⒊培养良好的学习常规。
98、在一个小组中，将不同高矮的幼儿搭配适当，让矮矮小的幼儿排在在前面，较高的幼儿排在后面，这是我们必须考虑和做到一点，并且时常给幼儿灌输这样的思想：我是大个子我要照顾小个子，我因该在后面的思想，这样既有利于排座又教育了幼儿从小就懂得谦让。
99、中班班主任班务计划第3篇
100、(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
101、⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
102、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训
103、本周进行亲子春游活动的准备与策划
104、抽查下周“大家乐”活动的节目
105、每月底考核各班所学知识
106、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。
107、继续有效深入地开展区域活动，做到扬长避短，力求有创新，有发展。
108、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
109、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
110、幼儿园班级管理计划
111、再次，组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。
112、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录
113、月底考核各班所学知识
114、答-幼儿园的孩子3-6周岁，中班的孩子4周岁。阿姨看护孩子在管理上也要总结一段的工作的情况。总结就是对这段的工作干的如何，找出问题纠正，今后好好管理。
115、一、班级情况分析及工作重点
116、第七周4月4日——4月8日：
117、一、有效地组织幼儿的一日活动，大班班级管理计划。
118、初步建立自我保护的安全意识。
119、其次抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手。
120、各班通知家长我园的QQ微博、空间上有各班所学知识、食谱、活动内容等，请为加幼儿园QQ群的家长及时加入
121、各班按时按计划开展一日教育教学活动
122、b.为有效做好幼小衔接工作，从本学期开始，我们就开始向家长推荐
123、帮助幼儿形成爱护公共卫生的'意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
124、⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
125、(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
126、(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
127、在常规方面也让老师们感到头疼。
128、⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
129、第六周3月28日——4月1日：
130、本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
131、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
132、4月22日世界地球日到来之际，开展"我们只有一个地球"的主题班会活动，提升幼儿的环保意识。
133、从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。
134、⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
135、3月8日各班开展“三八”妇女节我爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育
136、第八周4月11日——4月15日：
137、一、班级情况分析
138、每个年龄段有每个年龄段该做的事，切勿拔苗助长。
139、五、家长工作
140、结合学科课题开展学科性的研究活动。（科学，语言）
141、(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
142、新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：
143、及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作，努力提高教师的教学研究能力和水平。
144、(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
145、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）
146、李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。
147、⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
148、三、做好家园合作工作。
149、(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
150、积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动。
151、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
152、（一）幼儿情况
153、⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
154、各个老师进行调教，集体教师观摩及反思总结
155、(一)健康领域
156、二、教育教学
157、、善于做个别家长工作。由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也差异，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。
158、⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
159、（二）教师分工合作情况
160、认真备课，上课以及做好课后反思。
161、这就是孩子发展的阶段性。
162、二、幼儿发展目标
163、下周交月底教育心得体会
164、第十一周5月2日——5月6日：
165、在组织幼儿一日生活中，我们的.各项工作都要力求做到一下几点：目标性，计划性，教育性（包括物质环境，心理环境，如教师、同伴、家长等都要以身作则，身先士卒），坚持性，一致性（教育者，方法），有效性（对幼儿有帮助，促进发展，对教师提高工作效率），创造性（教育教学，指导方法，班级工作等）。
166、(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
167、⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
168、培养幼儿一日常规训练
169、(三)社会领域
170、我个人觉得应该给家长说明孩子在学校的情况，还有孩子的好的情况，坏的情况，把孩子们的情况如实给家长汇报，然后再给孩子们做好计划，最后再给家长沟通，让家长给老师配合好，去培养孩子们的习惯，孩子的好习惯是慢慢培养的，所以家长和老师都要有耐心。