教育学名人名言励志名言
1、会了用劳动去创造物质和精神财富。
2、我是一名老教师，我的教育格言是:将快乐传递给每一个孩子！
3、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名教师，首先，自己要快乐地教书，然后把这份快乐传递给学生，让学生快乐地学习！
5、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
6、劳动使人忘忧。——西塞罗
7、这种理念反映了教育的本质，教师应该成为学生的引导者和启发者，帮助他们探索和自我发现，而不是单向地传授知识。
8、历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯的《母育学校》（1632）。
9、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
10、夸美纽斯:《大教学论》；卢梭:《爱弥儿-论教育》《人的教育》；蒙台梭利:《蒙台梭利幼儿教育科学方法》；蒙台梭利:《童年的秘密》。
11、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
12、在这本著作中，他全面地论述了儿童出生后头6年教育的意义、内容和方法，提出了学前家庭教育的体系。19世纪初叶，由于大工业的发展，母亲外出劳动，幼小子女无人照顾，因而逐渐建立了照管和教育学前儿童的机构。学前教育机构的产生直接促进学前教育学的建立。
13、刻苦劳动才是成功之母。
14、终生勤劳，使人善始善终。
15、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯
16、人生在勤，不索何获？——张衡
17、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
18、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫
19、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
20、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
21、【陶行知：学高为师，身正为范】
22、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特
23、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
24、形容劳动的名言感悟句子
25、“师者，所以传道、授业、解惑也。”身为一名教师，要有渊博知识，善于启发学生思考，做学生求学路上的引路人。身为一名教师，要培养学生良好的道德情操，做学生为人为学的楷模。
26、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。
27、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
28、这种教育方式能够培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力，使他们在未来能够积极应对挑战和自主学习。在教育学名言中，这是一句激励教育者和学生的话，传达了一种积极向上的教育观念，值得我们深思和借鉴。
29、劳动最光荣，仅有劳动才能创造财富，才能自我的生活更充实更辉煌。
30、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾
教育学名人名言励志名言
31、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
32、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
33、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
34、生活中有了你，甜蜜的滋味将我拥抱;劳动中有了你，收获的喜悦将我缠绕;爱情中有了你，幸福的日子将我迷倒;不能没有你，你是我心中的宝!
35、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
36、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
37、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
38、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅
39、“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知先生的名言。“学高为师”指的是教师必须知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师是高尚人格的化身，教师的言行就是学生可供参照的道德标准。
40、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
41、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克
42、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
43、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
44、年9月9日，教师节前夕，总书记在视察北京师范大学时所作的讲话中，提出了“四有好老师”的理念，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这为新时代教师的成长指明了道路。“四有好老师”是对“学高为师，身正为范”的深化和提升，更有助于指引广大一线教师做好学生的“大先生”和引路人。广大一线教师要始终努力提高自身道德情操，提高知识水平和教学能力，为培养社会主义建设者和接班人而不懈努力，为实现我国教育现代化和教育强国建设而不懈奋斗。
45、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
46、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格2、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休6、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——奥斯特洛夫斯基7、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
47、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
48、①他出生于贫寒的教师之家，大学毕业后赴美研究教育学；
49、“学高为师，身正为范”是无数教师的座右铭。事实上，提高教师学识水平，加强师德建设，不仅关乎教师个人的发展，关乎学生的成长，更关乎教育强国建设，关乎民族复兴大业，因为“教师是立教之本、兴教之源。”
50、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
51、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
52、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
53、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格
54、劳动是财富之父，土地是财富之母。
55、这句话强调了教育的真正意义在于激发学生内在的学习动力和热情，而不是简单地向他们输入知识。
56、科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
57、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
58、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的.生活。——卢梭
59、《记录，让儿童的学习看得见》《运用于儿童之家的科学教育方法》《大地的儿童》《吸收性心智》《发现儿童》蒙台梭利《儿童的语言和思维》《儿童的世界表象》皮亚杰
60、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢哉
教育学名人名言励志名言
61、劳动光荣，怕劳动可耻;劳动使人坚强，所以我们应正确对待。——夏明
62、劳动创造世界。——马克思
63、劳动是幸福之父。——富兰克林
64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
65、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
66、④他说，教育是立国之本。
67、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
68、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
69、学记中的名言及译文君子如欲化民成俗,其必由学乎。如果要想感化和教化民众,养成良好的风俗习惯,就必须通过学校教育才行。
70、他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
71、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
72、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
73、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
74、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
75、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
76、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
77、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅
78、不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特
79、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
80、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
81、爱就是教育，没有爱便没有教育。作为一名教师，要让学生感受到学习的快乐。教育加赞赏等于教育的平方。在学校里，我愿意永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，用倾注心血的爱让使孩子们早日鲜花绽放。
82、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫
83、任何一种不为集体利益打算的行为，都是的行为，它对社会有害。——马卡连柯
84、玉质虽美,不经雕
85、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
86、②他重视农村教育，创办了中国第一个乡村幼稚园，并大力推动平民教育的普及；③他一生以身立教，发展教育事业，30年如一日矢志不移；
87、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
88、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
89、所有现存的好东西都是创造的果实。
90、劳动是一切幸福的根源。
教育学名人名言励志名言
91、教育学名言：“教育不是灌输，而是点燃一个火焰。”
92、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
93、在国内不少高校尤其是师范类院校，我们经常能够看到写有“学高为师，身正为范”字样的墙壁或横幅，它既是对高校教师进行时时鞭策，更是对有志于从事教师职业的大学生的一种“润物细无声”式的心灵指引。
94、谷雨时节种谷忙，点瓜种豆不停闲。老年朋友出勤早，劳动锻炼身体康。双手播种寄希望，勤劳汗水来浇灌。用心培育花开艳，美好愿望幸福炫。谷雨时节：祝老朋友身体棒，亲手种谷金秋享。2.增值靠知识性劳动，智慧性工作。3、白云飘荡风的记忆，鲜花绽放季节的艳丽，海岸记录浪的痕迹，短信传送我的心意，节日遥送情的惦记，五一劳动节我真诚祝福你：生活幸福万事如意!
95、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
96、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
97、有了专门的学前教育机构，有专门人员从事学前教育工作，就提出了研究学前教育理论的客观需要。英国空想社会主义者R.欧文于1816年开办的"性格陶冶馆"中，为工人阶级创办了幼儿学校，收托2～5岁儿童。他主张从童年起就实施正确的教育；重视体育和户外活动，把“要尽力使小朋友快乐”作为应遵循的格言；反对处罚儿童。
98、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
99、劳动相当于一种职责意识，只要生存在这种环境里，就应当意识到这种职责存在。
100、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
101、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。
102、完善的新人应该就是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
103、世间没有一种真正具有价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够获得的。
104、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
105、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
106、劳动是良药，它可以让小孩儿茁壮成长；让年青人身强体壮；让老人延年益寿。
107、辛勤劳动的人，双手就是万物的父亲。——哈萨克族
108、“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言。这句话警示着每一位教育工作者。